张大力涂鸦符号创作研究的任务书.docx

张大力涂鸦符号创作研究的任务书
任务书
一、任务背景
涂鸦作为一种新颖、流行的艺术形式，被广泛地运用在咖啡馆、公园、街头等场所。涂鸦符号是涂鸦中的一种特殊形式，其不仅有自己的象形意义，同时也能够传达出涂鸦作者自己的情感、感受和思考。
在此背景下，本次涂鸦符号创作研究，旨在通过对涂鸦符号的深入探究，了解其文字和符号图形构成的方式，并应用到实际创作当中，从而使得创作更加具有表现力和感染力。
二、任务目的
1.了解涂鸦符号的起源和发展历程。
2.了解涂鸦符号的构成方式，包括文字和符号图形的组合方式，以及涂鸦符号的语言表达方式。
3.通过对涂鸦符号进行深入分析，了解不同涂鸦符号的意义和表述方式，以便在实际创作中灵活运用。
4.活用涂鸦符号的语言表达方式，运用在实际创作当中，通过涂鸦符号传达出自己的情感、感受和思考。
三、任务内容
1.涂鸦符号的起源和发展历程。
2.涂鸦符号的构成方式，包括文字和符号图形的组合方式和语言表达方式。
3.涂鸦符号的意义和表述方式。
4.运用涂鸦符号进行创作实践。
四、需求和要求
1.需求
采用各种途径，如参观涂鸦艺术展、文献调查、访谈等方式，进行涂鸦符号起源和发展历程的调研，并对涂鸦符号的构成方式进行分析研究。
将涂鸦符号分为不同类型进行研究，进一步了解各类型符号的含义和表述方式。
通过实际涂鸦符号的创作实践，来提高个人的技能水平和创意能力。
2.要求
熟练掌握图形设计软件的操作，具备基础的美术素质和涂鸦创作技能。
对涂鸦艺术有浓厚的兴趣和开阔的眼界，有独立思考和自我表达的能力。
成果要求规范，应具有一定的学术价值和实用价值。
五、时间安排
本次涂鸦符号创作研究，预计时间为两个月。
第一周：制定详细的研究计划和任务书，并进行实施安排。
第二周至第四周：通过各种途径进行涂鸦符号的起源和发展历程的调研，并对涂鸦符号的构成方式进行分析研究。
第五周至第七周：将涂鸦符号分为不同类型进行研究，进一步了解各类型符号的含义和表述方式。
第八周至第十周：进行实际涂鸦符号的创作实践，以提高个人的技能水平和创意能力。
第十一周至第十二周：总结并撰写研究报告。
六、预期成果
通过本次涂鸦符号创作研究，预期能够达到以下几点成果：
1.研究报告。对涂鸦符号的起源和发展、构成方式、语言表达方式、不同类型的含义和表述方式进行逐一分析，并根据实际涂鸦符号的创作实践，提出自己的看法和认识。
2.实际创作作品。通过涂鸦符号的创作实践，能够创造出具有表现力和感染力的涂鸦作品。
3.参观记录和调研记录。将涂鸦艺术展览和所做的调研记录整理好，作为学习工具和参考资料，并通过分享的方式，与他人分享所得到的经验和收获。
七、参考文献
1.陈奕宏.涂鸦符号的表现与实现研究[J].美学研究,2018.
2.LindaH.Edwards.《涂鸦文化》(美国纽约：泰晤士出版社，2008年)
3.王先甫.当代涂鸦艺术中符号表达的研究[D].华中师范大学,2013.
4.GeoffManaugh.《书写城市:涂鸦、路标、指挥棒和现代城市》(美国芝加哥：出版社，2011年)
5.MichielVanYperen.《涂鸦艺术：一个全球现象》(香港：ChronicleBooks，2003年）
以上文献可以作为参考资料，引领研究方向和深化研究意义。