高中指数函数与对数函数的教学研究的任务书.docx

高中指数函数与对数函数的教学研究的任务书
任务书
一、研究内容：
本次教学研究主要围绕高中数学课程中的指数函数与对数函数展开，旨在探究如何提高学生对该知识点的学习兴趣，有效地增强学生的数学思维能力，提高学生的数学成绩。
二、研究目的：
1、探究有效的教学策略，提高学生的学习兴趣，从而促进学生更深入地了解指数函数和对数函数的概念及应用。
2、针对学生学习指数函数和对数函数中常见的困难和疑惑，研究更有效的教学方法，提高学生的应用能力和独立思考能力。
3、通过本次教学研究，深入研究指数函数和对数函数的教学与应用，提高教师对该知识点的掌握，促进教师的专业水平进一步提高。
三、研究内容与任务：
1、调研法：调查了解学生对指数函数与对数函数的学习情况，统计数据分析学生掌握情况和存在的问题，为教学提供合适的依据和策略。
2、教学设计：结合教育要求，仔细设计指数函数与对数函数教学内容，将理论知识与实际问题相结合，加深学生对知识点的理解，提高学生的知识质量。
3、教学实施：在教学中，采用多种教学方法，如课堂讨论、互动式教学等，提高学生的参与度和独立思考能力，使学生主动思考、动手实践，从而更好地掌握掌握指数函数和对数函数的知识。
4、教学评估：通过对学生的单元测试、小组讨论、笔记等方式进行评估，得出学生的学习情况及所需改进之处，以便调整后续教学措施，从而更好的达到教学目标。
四、预期成果：
本研究的最终目的是提高学生对指数函数与对数函数的掌握能力，提高学生的学习成绩，同时也为教师的教学水平提升提供参考和依据。预期成果如下：
1、学会使用调查法、讨论法、笔记法和问题解决法等多种教学方法，提高教学效果。
2、了解学生的学习情况，分析学生的问题和困难，制定针对性的教学措施，帮助学生更好地掌握知识点。
3、结合实际问题，设计出具有趣味性和实用性的教学内容，提高学生学习的积极性和主动性。
4、通过评估和反思，总结教学经验和教学策略，为今后的教学工作提供参考。
五、研究计划：
1、第一阶段：文献调查、数据收集和分析（时间：3天）
通过查阅教材、文献以及互联网等渠道，确定研究课题的主要内容和目标，明确针对学生进行的指数函数与对数函数的教学调查、教学设计、教学实施和教学评估方式。
2、第二阶段：教学设计和实施（时间：3周）
结合文献和教学经验，根据教育要求，设计教学内容和教学策略，将理论知识与实际问题相结合，并运用数据统计、实验等方式，使学生能够更好地掌握指数函数和对数函数。
3、第三阶段：教学评估、总结与反思（时间：3天）
根据学生的学习情况，对教学成果进行评估，总结教学方法和策略的优缺点，反思所取得的教学成果和教学经验，为今后的教学工作提供参考。
六、参考文献：
1、吴义华.高中数学‘指数函数/对数函数’教学研究[J].中学生数学,2004,${28}({2}):23-26$.
2、汪明建.高中数学‘指数函数/对数函数’教学策略研究[J].教育与教学研究,2005,${23}({3}):30-32$.
3、张美华,秦凤荣.《高中数学指数函数、对数函数》教学实践方法的探讨[J].电化教育研究,2006,${23}({6}):45-48$.
4、王竹云.谈高中数学‘指数函数/对数函数’教学中的策略[J].中学生数学,2007,${31}({2}):16-18$.