小学语文新课程标准学习教案.pptx
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小学(xiǎoxué)语文新课程标准小学课程标准的发展2001年,国家启动了新世纪基础教育课程改革。经过十年的实践探索,课程改革取得显著成效,构建了有中国特色、反映时代精神、体现素质教育理念的基础教育课程体系,各学科课程标准得到中小学教师的广泛认同。同时(tóngshí),在课程标准执行过程中,也发现一些标准的内容、要求有待调整和完善。为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,适应新时期全面实施素质教育的要求,深化基础教育课程改革,提高教育质量,我部组织专家对义务教育各学科课
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第一部分前言第二部分课程目标第一部分前言二、课程的基本理念三、课程标准的设计思路第二部分课程目标一、总目标二、学段目标四、语文课程的其他理念参考资料
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PAGE\*MERGEFORMAT14小学语文新课程标准【最新修订版】注:凡是加粗的部分,均是课程标准(修订稿)新改动的,或增或删,或调或整合。第一部分前言现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够为培养和造就一代新人发挥重要作用。为适应和满足社会进步与学生自身发展的需要,语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改
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学习《小学语文新课程标准》二、基本理念(一)全面提高学生的语文素养。(二)正确把握语文教育的特点。(三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式。(四)努力建设开放而有活力的语文课程三、设计思路四、课程标准总目标阶段目标阶段目标阶段目标阶段目标阶段目标阶段目标阶段目标阶段目标阶段目标阶段目标阶段目标阶段目标阶段目标五、实施建议课程资源的开发与利用教学建议教学建议教学建议教学建议教学建议教学建议教学建议教学建议教学建议教学建议评价建议评价建议评价建议
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小学语文新课程标准学习反思小学语文新课程标准学习反思篇1最近学习了语文新课程标准,我对自己的教学思想和行为进行了反思。通过学习我深刻体会到新的课程标准是根据时代的需要,对义务教育阶段的语文教学提出一些新的要求:比如,要求学生会略读和浏览,掌握搜集和处理信息的能力;将听说能力整合为口语交际能力,特别提出了口头交流和沟通的要求。提出了写作和生活实践紧密结合的要求。更注重学习方法和学习习惯的养成,并将其作为了学习目标。教学中,我们应成为学生学习的参与者。教师参与学生学习活动的行为方式主要是:观察、倾听、交流。教