《蜀相-》-教学课件市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt
一只****签网
亲,该文档总共13页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
《蜀相-》-教学课件市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt
杜甫蜀相走近杜甫他诗真实反应了辽阔社会生活,如“三吏”“三别”,他诗被誉为“”。他诗风。他创作态度非常严谨:“为人性僻耽佳句,。”他创作成就辉煌:“李杜文章在,。”他被誉为“”。学习目标:感情基调?诵读指导:诗中哪个字眼你认为含义深刻?哪个意象你以为意蕴丰富?哪一联诗句最能引发你思索?丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。知人论世以意逆志咏史怀古诗主题:1、感叹身世,借古喻己,写壮志未酬。2、抒发感叹,感伤变迁,写物
《蜀相-》-教学课件市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt
杜甫蜀相走近杜甫他诗真实反应了辽阔社会生活,如“三吏”“三别”,他诗被誉为“”。他诗风。他创作态度非常严谨:“为人性僻耽佳句,。”他创作成就辉煌:“李杜文章在,。”他被誉为“”。学习目标:感情基调?诵读指导:诗中哪个字眼你认为含义深刻?哪个意象你以为意蕴丰富?哪一联诗句最能引发你思索?丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。知人论世以意逆志咏史怀古诗主题:1、感叹身世,借古喻己,写壮志未酬。2、抒发感叹,感伤变迁,写物
《蜀相-》-教学课件市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt
杜甫蜀相走近杜甫他诗真实反应了辽阔社会生活,如“三吏”“三别”,他诗被誉为“”。他诗风。他创作态度非常严谨:“为人性僻耽佳句,。”他创作成就辉煌:“李杜文章在,。”他被誉为“”。学习目标:感情基调?诵读指导:诗中哪个字眼你认为含义深刻?哪个意象你以为意蕴丰富?哪一联诗句最能引发你思索?丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。知人论世以意逆志咏史怀古诗主题:1、感叹身世,借古喻己,写壮志未酬。2、抒发感叹,感伤变迁,写物
《蜀-相》公开课课件市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt
蜀相(杜甫)杜甫(712—770)字____,自称______。他创作许多诗歌,显示了唐代由盛转衰历史过程,被称为“____”,是我国古代诗歌现实主义高峰。杜甫也被誉为“____”。在艺术上,他善于利用各种诗歌形式,格调______;语言精练,含有高度表示能力。著有《________》。蜀相丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音三顾频繁天下计两朝开济老臣心出师未捷身先死长使英雄泪满襟初步鉴赏诗意首联:丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。提问1:假如改为“蜀相祠堂今安在,锦官城外草木深”,好不
选修人教版《蜀相》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt
走进作者走进作者此诗作于唐肃宗上元元年,杜甫避乱于成都第二年春天,安史之乱仍未平息,唐王朝仍处于风雨飘摇之中;唐肃宗信任宦官,猜忌如杜甫这么真正忧国忧民文人。目睹国势艰危,生民涂炭,而本身又请缨无路,报国无门,所以诗人对开创基业、挽救时局诸葛亮,无限仰慕,备加敬重。这段时间,他创作了一系列赞扬诸葛亮诗篇,《蜀相》为其中最著名一首。诵读关键点初步把握:讨论探究比较了解启发:比较了解明确答案颈联概写了哪几件事?上下两句之间有何内在关系?说这些,表示了诗人怎样思想感情?出师未捷身先死,长使英雄泪满襟尾联中“英雄