初中电学实验专题中考专用课件市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

一个主要电路拓展——电学试验专题+明确实验电路：1、探究了电阻上电流跟两端电压、
电阻关系。探究:电阻上电流跟两端电压、电阻关系练一练表格中统计了一组试验数据，你从中得出什么结论？2、我们已进行过“科学探究；欧姆定律”，请你依据该试验电路回答以下问题：2、现要保持电压U不变，探究电流I随电阻R改变情况．(1）要求：第一次是把15Ω电阻接人电路，调整滑动变阻器阻值，使电压表示数为2.5V，读取电流表示数，请你依据要求在图中连接第一次试验所需电路．
(2）若将15Ω电阻换成10Ω电阻后，
a．闭合开关，电压表
示数将________
b．按照你连接电路，你应该
向___移动滑动变阻器滑片．
并详细叙述你接下来操作过程：
_________________________________________讨论：
1、用伏安法测电阻试验原理？
2、思索滑动变阻器在试验中作用？
3、在用伏安法测量小灯泡电阻值时，我们
最少测了三次，但每次测算结果不一样，
为何？
拓展讨论题：
1：怎样选择电流表内接或外接方式测电阻？会使测量结果怎样？
小刚同学测量2.5V小灯泡电阻时，连接电路如图：33、用电压表和电流表能够测未知导体R电阻值（即伏安法测电阻），图a为一个测量方案原理图。
（1）某次试验时电压表和电流表读数如图b所表示，电压表读数为V，电流表读数为A，则电阻测量值R=Ω；
（2）考虑到电压表电阻对电路影响，必定会给测量结果带来误差，那么用这种方案测量出来电阻值(选填“大于”、“小于”或“等于”)电阻真实值，其原因是：。
35、用如图所表示电路来测量未知电阻RX阻值，R0阻值已知。
(1将试验过程补充完整：
a．对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器滑片滑至阻值最大处；
b．闭合开关，___________________________。
c．断开开关，整理器材。
(2用测量所得物理量和已知量符号
表示出待测电阻RX＝_____________。
(3写出本试验中滑动变阻器作用：_______________________________________。讨论：
1、说出试验原理
2、试验电路图
3、思索滑动变阻器在试验中作用滑动变阻器作用除保护电路外，还有以下作用：滑动变阻器作用除保护电路外，还有以下作用：2、小刚在“测量小灯泡功率”试验中，所用电源电压为6V，小灯泡L额定电压为2．5V．
(1)请你用笔划线代替导线，完成电路．

(2)电路连接好后，闭合开关，向右移动
变阻器滑片P时，电压表示数将_________，
电流表示数将__________．
(3)闭合开关S,发觉不论怎样调整滑动变阻器，灯泡都不亮,
且电压表有示数、电流表示数一直为零。造成这种故障原因是：
(4)试验过程中，若不小心造成灯泡短路，则电路中可能出现现象是(说出两条)
①______________________；②______________________．1．在测定“小灯泡电功率”试验中，已知电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V，小灯泡电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20ΩIA”字样．图15是小向同学没有连接完实物电路。
（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；
（2）试验中，小向同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发觉小灯泡一直不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障原因可能是；
（3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一点，电压表示数如图16甲所表示，为V，要测量小灯泡额定功率，应将滑片P向端滑动（选填“左”或“右”）；
（4）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图16乙所表示，则小灯泡额定功率是W。31、程跃要做“测定小灯泡功率”试验，请你跟随程跃边试验边思索，逐一回答下面几个问题。
(1)请在图a方框内画出该试验电路图。
(2)程跃刚连接完最终一根导线，马上看到灯泡发出明亮光。在一旁观察林雨一惊，提醒程跃试验中有问题。程跃想，我试验连线没有出问题啊!请你帮助程跃找出试验中两个操作不妥之处：①_____________________；
②________________________________。
(3)程跃选取小灯泡额定电压是2．5V，当小灯泡正常发光时电流表读数如图b所表示，此灯泡额定功率是____W．(4)做完试验后，程跃将测灯泡实际功率试验与以前做过测某一固定电阻阻值试验进行比较，发觉这两个试验有许多相同地方，也有不一样之处。请你写出一个不一样之处：_________________________________________________________________。
(5)程跃依据测量灯泡实际功率多组试验数据，作出了，I-U图象，如图c所表示。结果发觉图线不是直线，这表明灯泡电流与电压不成正比