比喻类作文的审题立意学习教案.pptx

会计学学习目标：阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。(60分)
灰尘和污物在我们的生活中普遍存在，甚至会改变生活中的我们。
有的人每天照一次镜子，看看脸上有没有灰尘和污物。端盆热水，洗去征尘，容光焕发地继续上路。
有的人每天照十次镜子，躲在屋里不敢出门，生怕沾染上灰尘。
有的人十天也不愿照一次镜子，只顾埋头赶路。弄得灰头土脸，没人愿与为伍。
要求:①选好角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。思考阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。(60分)
灰尘和污物在我们的生活中普遍存在，甚至会改变生活中的我们。
有的人每天照一次镜子，看看脸上有没有灰尘和污物。端盆热水，洗去征尘，容光焕发地继续上路。
有的人每天照十次镜子，躲在屋里不敢出门，生怕沾染上灰尘。
有的人十天也不愿照一次镜子，只顾埋头赶路。弄得灰头土脸，没人愿与为伍。
要求:①选好角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。【写作导引】
一、注意材料类别，对症下药。
这是比喻类材料。分析“灰尘和污物”和“镜子”的本体，是立意的关键。
“灰尘和污物”可以实指，如生活中真实存在的雾霾、污染现象等。但在这里更倾向于虚指，可以指社会中客观存在的不良现象、制度、风气，阻碍个人发展的绊脚石等，但更主要指个人主观上遭遇的挫折和困难，心灵的盲点和污点，发展中的误区和疑惑，主观条件的不足和贫乏，意志品质上的缺陷等内容。
材料中的“镜子”象征着自我反思。
第一种人代表生活中及时反思，进而洗去尘埃，勇敢前行的强者。
第二种人代表反思不当，逃避生活的弱者。
第三种人代表着不作反思、不洗尘埃的盲目行动者。
对三种人进行对比，只有第一种人能认真进行自我反思和自我观照，因此应肯定第一种人的行为，否定后两种人的行为。
作文立意可从肯定第一种人的角度正面展开，也可从否定后两者的角度反面展开，还可从整体出发，进行对比，确定思路。二、主要问题审题立意：
1.整体把握材料
2.要抓住关键词
3.要找出比喻类材料喻体和本体进行分析
4.出现几种人的做法，要比较谁对谁错。
较好的立意有：

1.洗去尘埃，勇敢前行；
2.学会在反思中前行；
比喻类作文审题、立意的切入点：

1.从抓重点词句入手，找到理解的突破口。
2.从相似点入手，透过喻体寻找本体，也就是化实为虚。
3.从熟悉角度入手，要善于化大为小。
4.从感情倾向入手，细心揣摩注意命题者出题意图，即爱憎褒贬。课堂演练：
台湾著名漫画家蔡志忠曾说过，如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的就会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会庆幸它是大的。

蔡志忠的这段话给了你什么启迪？请全面理解材料，选好角度，自主确定立意。参考立意：
1、要乐观、积极地面对人生。
2、懂得知足常乐，人生方能快乐。
3、要多往好的方面想，发现生活好的一面。
4、善于换一个角度看问题，思维一转天地宽。
5、要怀着感恩的心对待人生。比喻类作文审题立意方法

1.抓重点词化繁为简

2.化实为虚寻找本体

3.化大为小选取角度

4.细心揣摩得出立意小试牛刀：
有的人说，人生就是一堆沙子。有的人把自己当做蚌，吞下沙子，最终磨成珍珠；有的人把沙子拌成混凝土，铸成坚固的堡垒；有的人把沙子铸成沙雕，任它被潮汐冲蚀；有的人把沙子揉进眼中，最终哭瞎双眼。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【审题指导】
材料的第一句话是个比喻句，“沙子”可以理解为人生中遇到的各种情况。
第二句话是几种人在对待人生中遇到问题所持的态度：
一类人在遇到苦难、挫折时，勇敢接受磨难或把困难、逆境当做铸造人生的材料，最终也成就了自己；
一类人游戏人生，在面对艰难困苦时，终日以泪洗面，消极对待，注定一事无成。
材料告诉我们的是
面对遭遇苦难逆境时如何应对，即用怎样的心态面对苦难逆境。小试牛刀：
阅读下面的材料，然后按要求立意。
一位先哲曾经说过：使我们疲惫的，往往不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子，我们只有随时倒掉鞋里的每一粒沙子，才能到达远方的高山。

全面理解材料，选好角度，自主确定立意。
参考立意：