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从帮助别人中获得快乐.ppt
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快乐****蜜蜂
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/开启(kāiqǐ)助人之门1、君子贵人贱己，先人而后己。——《礼记·访记》2、辅车相依，唇亡齿寒。——《左传.鲁僖公五年》3、路见不平，拔刀相助。——元.马致远《陈情高卧(ɡāowò)》4、病人之病，忧人之忧。——白居易《策林》5、每有患急，先人后己。——陈寿《三国志.蜀志》有的同学(tóngxué)说，帮助人就是一种付出，是需要条件的。只有你有钱或者有能力时，才有帮助人的资本。你怎么想？畅游(chàngyóu)助人世界//人人(rénrén)都需要帮助，人人(rénrén)都可以助人。体验(tǐ
2024-10-13
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从帮助别人中获得快乐.doc
从帮助别人中获得快乐活动目标1、认知目标：让学生认识到在学习、生活中，得到别人的帮助是幸福的；帮助别人更会带来很多快乐。2、情感体验目标：体验帮助他人的快乐。3、行为改善目标：学会帮助别人的简单技巧。活动准备：1、录音:盲人与灯笼的故事.2、歌曲3、盲人闯关游戏布置.【活动过程】一、暖心活动游戏：盲人添鼻1．先在黑板上画出数个脸，每组先派出一名同学，在距离脸一定距离的地方看准位置后，蒙上眼睛，原地转动三圈，然后拿上粉笔给脸上添鼻子。2．同组同学自愿上去帮助。帮助者只能用语言提示，而不得动手。3．请同学谈游
2024-08-09
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“从帮助别人中获得快乐”.ppt
1、我能在学习、分享助人故事中，感受帮助别人是温暖和快乐的，懂得帮助别人是一种无私奉献的高尚情操。2、我能在交流观点，分享收获中，规范帮助别人的行为、方式。3、我能把帮助别人落实到生活中。指名学生阅读课本34页小洁的故事，想一想：1、老人给小洁描绘的美景美吗？美在哪里？美在老人的心灵2、你觉得这是一个怎样的老人呢？善良、乐于助人、可敬的老人。3、小洁的故事告诉了我们什么道理呢？想一想小讨论：男同学读资料1，请想一想：你若是那位登山者，在泥泞的山路上，得到了陌生人留下的手杖，心里有怎样的感受？又会怎么做呢？
2024-06-24
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从帮助别人中获得快乐.doc
《从帮助别人中获得快乐》教学设计【活动目标】1、认知目标：让学生认识到在学习、生活中，得到别人的帮助是幸福的；帮助别人更会带来很多快乐。2、情感体验目标：体验帮助他人的快乐。3、行为改善目标：学会帮助别人的简单技巧。【活动准备】1、录音:盲人与灯笼的故事.2、歌曲3、盲人闯关游戏布置.【活动过程】一、暖心活动游戏：盲人添鼻1．先在黑板上画出数个脸，每组先派出一名同学，在距离脸一定距离的地方看准位置后，蒙上眼睛，原地转动三圈，然后拿上粉笔给脸上添鼻子。2．同组同学自愿上去帮助。帮助者只能用语言提示，而不得动
2024-06-23
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从帮助别人中获得快乐.ppt
从帮助别人中获得快乐这个世界上有没有人是不需要任何帮助的？正确解读“帮助”：帮助确实需要条件，唯一的条件就是有一颗善良的心。帮助不一定是两肋插刀，有时只要几句话，有时只是送上一杯水，有时只需伸出你的手拉人一把，仅此而已。1.遇到乞讨者：有钱的就给他（她）点饭，有饭的就给他（她）点钱。2.上车遇到老弱病残、孕妇：让座的时候别动声色，也别大张旗鼓。站起来用身体挡住其他人留出空位子给需要的人，然后装作下车走远点。人太多实在走不远，人家向你表示谢意的时候微笑一下。3.雨雪的时候、天冷的傍晚或者是雪天的傍晚，遇到卖
2024-11-24
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