当代大学生道德信仰现状及教育对策研究--以长株潭地区高校为例的任务书.docx

当代大学生道德信仰现状及教育对策研究--以长株潭地区高校为例的任务书
任务书
一、研究背景
道德信仰是我们社会的一大基石，它关乎人们的思想观念、行为方式和情感体验等多个方面。而如今，随着社会的变革和科技的进步，人们的社会价值观念也渐渐地发生了一些变化，其中包括由传统的道德信仰向一种更加自由、开放的人生观念转变等。然而，与此同时，也存在着一些问题，比如一些人对道德信仰的忽视或缺乏，这种现象尤其在现代大学生中更加普遍。本研究旨在从长株潭地区高校大学生的角度出发，深入了解当代大学生道德信仰现状及教育对策，并提出相应建议，以便引起有关部门和社会公众的关注。
二、研究目的
1.深入了解当代大学生对道德信仰的认知和态度；
2.探讨当代大学生道德信仰缺失以及引起该现象的社会因素；
3.提出相关的道德信仰教育对策，通过相关教育活动来加强大学生道德信仰的建设和发展。
三、研究内容
1.认知调查：通过问卷的形式，了解当代大学生对道德信仰的认知程度；
2.态度调查：通过问卷的形式，探讨当代大学生对道德信仰的态度和看法；
3.社会因素影响分析：研究当代大学生道德信仰缺失的原因和与社会因素的关系；
4.课程和教育模式设计：提出针对性的道德信仰教育对策并设计相关课程和教育模式；
5.具体实践：开展相关教育活动，通过实践活动检验研究结果的有效性。
四、研究意义
本研究的意义在于通过深入的调查和分析，揭示当代大学生对道德信仰的现状和存在的问题，并构建一套针对性的教育对策和教育模式，以帮助大学生更好地建立道德信仰体系，提高他们的道德素质和责任感，为推进社会公德建设和文明进程做出贡献。
五、研究方法
本研究采用问卷调查法、访谈法、文献调查法等研究方法，分别针对当代大学生的认知和态度进行调查，探索当代大学生道德信仰缺失原因及其与现代社会因素的关系。结合研究结果，提出相应的道德信仰教育对策和教育模式。
六、研究进度计划
研究时间：2021年3月至2022年3月
具体进度计划：
第一阶段：研究的准备工作（2021年3月-4月）
1.了解研究背景、领域等相关信息；
2.设计问卷调查或访谈的问题；
3.筛选、阅读、整理相关文献，为后续的研究做准备。
第二阶段：数据采集与分析（2021年4月-2022年1月）
1.开展问卷调查或访谈，搜集相关数据；
2.对数据进行分类和统计分析，形成可视化图表；
3.通过访谈、问卷等方式深入了解大学生道德信仰的缺失原因并进行分析。
第三阶段：教育对策和教育模式设计（2022年1月-2月）
1.结合研究结果提出相应的道德信仰教育对策和教育模式；
2.设计教育课程的内容、形式和教材等。
第四阶段：实践及论文撰写（2022年2月-3月）
1.开展调查和研究成果的实践活动；
2.撰写学术论文，提出有关方面的建议和意见。
七、参考文献
1.陆泽生.当代大学生道德信仰的状况与思考[J].江苏理工学院学报,2019.
2.王胤峰.浅析现代大学生道德理念探究[J].辽宁能源职业学院学报，2018.
三、心理调查研究法/
4.樊锡祥.刍议现代大学生道德素质的培养[J].东莞理工学院学报,2018.
5.王莉，张波.浅析当代大学生道德素养教育应当面临的问题[J].黑河学院学报，2018.