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历史七年级第一课:中国早期人类的代表 ——北京人※知识梳理※同步训练2.俗话说:“去楚雄州者,当去元谋县;去元谋县者,当去那蚌村。不为别的,就冲元谋人的那两颗牙齿!”元谋人距今大约多少年?() A.20万年B.70万年 C.80万年D.170万年 3.某校七年级(1)班的同学在排练历史情景剧《北京人的一天》,下列哪位同学的台词不符合历史事实?() A.甲同学:“我学会钻木取火了!” B.乙同学:“我们这一群人去狩猎,你们那一群人去采集果实。” C.丙同学:“我们来把猎物烧成熟食。” D.丁同学:“我学会用石头打制成石器了。”4.汤山猿人是江南迄今发现的唯一完整且和北京人属同一时期的古猿人。存放该猿人化石的南京直立人化石遗址博物馆已经对外开放。该猿人() A.能够制造和使用粗糙的石器B.会种植水稻 C.住在干栏式房屋里D.会种植粟 5.“读万卷书,不如行万里路”,某校曾精心设计并组织了以“感叹土林奇观,了解元谋人历史”为主题的社会实践活动。通过这次实践,他们可以了解到的情况有() ①元谋人是世界上最早的人类②元谋人已经开始使用火③元谋人与现代人面貌特征基本一样④元谋人已经开始制造和使用工具 A.①②B.③④C.①③D.②④6.在宁夏灵武水洞沟,考古人员发现了距今3万年前的原始人类遗迹,他们依据的有() ①历史教材②考古发掘③网络视频④生物化石 A.①②B.①③C.②④D.③④ 7.“当铁锹清除掉50万年的黑夜,阳光将重新洗劫一切。头盖骨,颚骨,牙齿……碎片被拼凑成完整的头颅,那一刻,沉睡的梦醒了。向前突出的嘴是惊愕吧?高出的眉骨只是为遮挡更加刺眼的黎明?”这诗句是对下列哪一远古人类的描述?() A.元谋人B.北京人 C.山顶洞人D.河姆渡人8.元谋人、北京人都是我国境内著名的原始人类,获得他们生产生活的第一手资料,要通过() A.神话传说B.史书记载 C.学者推断D.化石考古 9.我们的祖先很早就在这片土地上生活、繁衍。有一种远古人类,已经懂得人工取火,会制作装饰品,过着氏族公社的生活。请你判断这一远古人类是() A.元谋人B.北京人 C.山顶洞人D.蓝田人10.下列有关古代原始居民北京人生活状况的叙述,正确的是() A.制作磨制石器B.使用天然火烧烤食物 C.将石珠钻孔做成饰品D.用骨针缝衣服 11.四川中江县城内流传着一个名叫苏承良的壮汉在深山凿穴为家独居30年的神奇传说。甚至有人称,他行事匪夷所思,不仅一人用锤斧在峭壁上挖出上百平方米的石屋,里面还摆满试管、烧杯一类古怪物件。人们纷纷说他是当代的“山顶洞人”。你知道我国远古时期被称为山顶洞人的人类生活在哪里吗?() A.云南B.山西 C.北京D.陕西12.小红同学想办一个关于北京人生活的图画展,你认为她所搜集的下列图片中,哪一幅不应被采用?() A.制作工具B.使用天然火C.群居生活D.缝制衣服 13.从“工业兴镇”到“旅游立镇”……在中国城镇化和工业化的宏观背景下,周口店镇域经济发展模式转型的思路格外清晰。如果我们到周口店旅游,可以参观到的古人类遗址包括() ①元谋人遗址②北京人遗址③山顶洞人遗址④半坡遗址 A.①④B.②③ C.①②D.③④14.韩非子描述远古自然环境时,写道:“上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。”因此古人最需要的是() A.学会制造工具B.住在山洞里 C.懂得用火D.过群居生活 能力提升(2)你能想象一下人类最初是怎样获得火种的吗?请谈一谈火的使用对原始人类的生存和进化所产生的作用。16.我们的祖国地域辽阔,肥沃的土地是我们的衣食之源,众多的江河给我们灌溉之利,纵横的山脉,茂密的森林蕴藏着丰富的宝藏。早在远古时期,中华民族的祖先就劳动、生息、繁衍在这片富饶、美丽的土地上。结合下列材料,探究问题。 【星星点点·见证中华先民足迹】 材料一 (1)A处是遗址,地处流域。B处是遗址,处于流域。 (2)仔细观察地图,你能说出A、B两处原始人类遗址的分布有什么特点吗?这样分布的原因有哪些? 【历史遗迹·见证史前文明发展】 材料二 (3)观察“北京人使用的石器”,你会发现北京人制作的石器有何特征? (4)观察“山顶洞人的装饰品和制作的骨针”,你会发现山顶洞人在制造工具上有了什么进步? 【历史感悟·保护中华文明遗址】 (5)北京人遗址是世界上现存最丰富、最系统、最有价值的旧石器时代原始人类遗址。对于如何保护北京人遗址,你有什么好的建议? ※强化训练※史海拾贝※史海拾贝