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知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根 知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根 /NUMPAGES10 知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根 一、考点分析 专题八 化学计算 考查内容:化学计算不同于数学计算,要运用化学概念、原理、元素化合物的性质对化学反应进行分析,找到合理、简洁的计算方法。 综合计算题分类: 相对原子质量、相对分子质量与化学方程式的综合计算 利用化学反应中各物质或各元素的质量比,计算某元素相对原子质量或相对分子质量。 混合物中某成分质量分数的计算 利用混合物中某成分定量反应,求出一种或几种成分的质量,然后与样品质量比较求出某成分在混合物中的质量分数。如锌铜合金与盐酸反应计算出锌的质量,锌的质量分数。 有关溶液与化学方程式的计算 几种物质的混合溶液中加入一种能与某成分反应的物质,通过沉淀物或气体物质,计算该成分在原溶液中的质量及质量分数或计算生成物的溶质质量分数。如向氯化钠,硫酸钠的混合溶液中加入氯化钡溶液,求硫酸钠(或氯化钠)在原溶液中的质量或生成物溶质质量分数。 二、题型解读,把握方向 从近几年全国各地的中考化学计算题来看,化学计算已经走出了“为计算而计算”的考查阶段,考题的命题内容加强了与日常生活、工农业生产的联系,注重了学生对图表、数据、信息、实验综合分析能力的考查。 三、解题技巧 一要认真审题,阅读题干,分析题意,推敲关键词,找到核心反应的化学方程式;二要分析数据来源方式,判断数据获取的依据;三要解题步骤完整,过程规范;四要回顾检查,并联系生活实际对结论进行判断。 四、化学计算的基本方法 公式法 公式法是指直接根据化学概念、原理、定律总结归纳出来的有关计算公式进行解题的方法。如化合物中元素质量比、元素的质量分数、溶液中溶质的质量分数的直接计算。 关系式法 关系式法是根据化学式、化学方程式等化学用语和溶质质量分数等概念所包含的各种比例 关系,找出已知量与未知量之间的比例关系式,直接列出比例式进行计算的方法。它抓住已知量和未知量的内在联系建立关系式,化繁为简,减少计算误差,也是中考化学计算中常用的方法 差量法 根据化学反应前后物质的质量发生的变化,找出质量形成差量的原因,列出比例求解。 守恒法 所谓守恒就是以化学反应过程中存在的某些守恒关系,如:质量守恒、元素守恒、溶液中离子的电荷守恒、混合物中的质量比例守恒等,作为依据,寻求解题的基本思路。 平均值法 在解决混合物的计算中,根据计算的需要,取两个极限,分析极限间的平均值,或由平均值分析两个极限的取值。 分析法 中考化学试题中大部分综合计算题是把一些基本计算与一些变化有机结合。解答这类试题,首先必须用正确简捷的方法分析理解题意,把一个综合复杂的化学问题分成最简单的组成部分,找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系,从而找到解题方案,这种方法叫分析法。如溶液中的反应,叙述冗长,信息点多,难以理顺各种关系。若能将文字信息转化为图示信息,则可使题意简明清晰,过程具体形象,从而发现解题的途径。溶液方面的综合计算题,有着复杂的计算关系。解题的关键是要掌握生成溶液质量的计算:生成溶液质量=反应前各物质的质量总和-难溶性杂质(反应前混有的且不参加反应的)-生成沉淀的质量-生成气体的质量。 类型1 技巧型计算题 例1.工业上,煅烧石灰石(主要成分是CaCO3)可制得生石灰(CaO),现有一包CaCO3和CaO的固体混合物。已知Ca元素与C元素的质量比是5∶1,则此混合物中Ca元素与O元素的质量比是() A.15∶16 B.15∶14 C.5∶4 D.15∶8 【方法点拨】 此类计算题常以选择题的形式出现,难度较大,解决方法是利用一些特殊的计算方法,如极值法、关系式法、元素质量守恒法等。 [解析]钙元素与碳元素的质量比为5∶1,假设碳元素质量为12g,则钙元素质量为60g; 含12g碳元素的碳酸钙中钙元素质量为40g,氧元素为48g;氧化钙中钙元素质量为60g- 40g=20g,氧化钙中氧元素质量为20g÷(40/56×100%)-20g=8g;混合物中氧元素质量为48g+8g=56g,因此钙元素与氧元素的质量比为60g∶56g=15∶14。所以答案是B 类型2文字叙述型计算题 例2.高铁酸钠(Na2FeO4)是一种高效的多功能水处理剂,工业上常采用次氯酸钠(NaClO)氧化法生产,反应原理用化学方程式表示为3NaClO+2Fe(NO3)3+10NaOH===2Na2FeO4↓+3NaCl+6NaNO3+5H2O。 在Fe(NO3)3中,铁元素和氮元素的质量比为 (填最简整数比)。 现称取44.7g次氯酸钠,最多能制得高铁酸钠的质量是多少?(写出计算过程)温馨提示: NaClO的相对分子质量为74.5;Na2FeO4