高校教育培养成本计量的财务问题研究--以江苏省属高校为例的任务书.docx

高校教育培养成本计量的财务问题研究--以江苏省属高校为例的任务书
任务书：高校教育培养成本计量的财务问题研究--以江苏省属高校为例
一、研究背景及意义
高校教育培养成本计量一直是财务管理和教育管理的重点问题，对高等教育领域的永续发展具有重要的作用。高等教育是国家的重要行业之一，而成本计量是高校财务管理的基础，加强成本计量研究，将对进一步提升高校教学质量，提高高等教育的社会效益，促进我国高校教育事业持续发展，具有重要的现实意义和深远历史意义。
江苏省是我国经济文化领先省份之一，各类高校纷呈而至，教育成本是一个大问题，而如何科学合理地计量高校教育培养成本是关系到高校的经济效益、社会效益以及教育质量的一个重要问题。因此，通过对江苏省属高校教育培养成本计量的研究与实践，不仅能拓宽高校财务管理的思路，而且实质上是为中国高等教育发展水平作出贡献。
二、研究内容
本课题旨在通过对江苏省属高校的调研，对其教育培养成本计量进行研究，探讨高校教育培养成本的计量方法，并将其应用于江苏省属高校的实际情况，以达到提高高校的教学质量和管理水平的目的。
具体研究内容如下：
1.阐述高校教育培养成本的概念和相关理论。
2.探讨高校教育培养成本的计量方法，分析方法的优缺点、适用范围及实施难点。
3.选取江苏省属高校作为研究对象，对其教育培养成本进行计量。
4.分析不同类型高校的教育培养成本特点及成本构成分析，探究不同类型高校间的差异。
5.提出江苏省属高校教育培养成本提高的可能性以及实现的对策。
三、研究方法
1.文献法：通过阅读相关的文献，为该研究提供理论基础。
2.问卷调查法：通过问卷调查的方式，获取江苏省属高校教育培养成本的数据。
3.实地调研法：对江苏省属高校的教育培养成本进行实地调研，以获取更加真实和全面的信息。
4.归纳分析法：通过对数据进行整理、汇总和分析，以得出对应的结论。
四、论文格式要求
1.文献综述；
2.理论框架；
3.研究方法；
4.调研数据分析；
5.结论；
6.参考文献。
五、研究时间安排
1.第一周：调研选题，收集文献；
2.第二周：制定调研计划；
3.第三周至第八周：实地调研；
4.第九周至第十周：数据整理，汇总；
5.第十一周至十二周：分析数据，撰写论文；
6.第十三至十四周：论文修改；
7.第十五周：提交论文，答辩。
六、预期成果
1.通过对江苏省属高校教育培养成本计量的实证研究，初步构建高校教育培养成本计量指标体系；
2.为高校教育培养成本的研究和实践提供理论支撑和参考，促进高校教育的质量和效益的提高；
3.为高校财务管理领域的研究提供一定的参考和借鉴；
4.为江苏省高校教育培养成本的管理提出科学合理的建议和对策，有助于提高江苏省属高校教育培养成本的管理水平。
七、可行性分析
本研究选取江苏省属高校作为研究对象，这些高校都是现代化的大型综合性高校，他们的教育培养成本非常复杂，具有较强的代表性。本研究的方法科学合理，数据来源可信可靠，研究目的明确，预期成果符合实际需要，具有一定的可行性和实用价值。
八、参考文献
1.刘春华.成本会计[M].北京：中国财政经济出版社，2012.
2.刘元林.教育成本金融管理[M].北京：中国人民大学出版社，2010.
3.徐敏编著.教育经济学[M].北京：中国农业出版社，2014.
4.杨小敏.高校成本计量现状分析与改进途径探析[J].郑州理工学院学报，2009(3):129-132.
5.余建波.我国高等教育成本计量问题研究[D].上海财经大学，2012.