考虑非农就业中断情况下我国农村劳动力的教育回报研究的任务书.docx

考虑非农就业中断情况下我国农村劳动力的教育回报研究的任务书
一、研究背景
随着COVID-19疫情的爆发和全球经济的衰退，对非农就业的依赖成为国际社会的普遍问题。中国也不例外。然而，在非农就业中断的情况下，农村劳动力的生计以及整个农村经济的运转都将面临严峻挑战。而对于农村劳动力来说，教育回报是提高其综合素质、增强其市场竞争力的重要手段。然而，相对于城市劳动力，农村劳动力的教育水平、知识技能以及教育回报率都存在一定差距。因此，本研究将重点研究非农就业中断情况下我国农村劳动力的教育回报状况，以期为促进农村劳动力的职业发展、提升其素质和能力提供有益参考。
二、研究目的
1.研究教育水平对农村劳动力就业和收入的影响。重点分析高中以上教育水平与收入之间的关系。
2.研究农村劳动力教育回报率的差异。针对不同教育水平的农村劳动力，研究其教育回报率的差异程度。
3.分析非农就业中断对农村劳动力教育水平和教育回报率的影响。从宏观和微观两个层面来研究非农就业中断对农村劳动力的影响，探讨其对教育水平和教育回报率的影响程度。
三、研究内容
1.教育水平对农村劳动力就业和收入的影响。通过采用实证分析的方法，从不同的角度、层面、途径来分析教育水平和就业收入之间的关系。建立教育水平与收入的回归模型，探索不同教育水平对就业收入的影响，揭示其具体影响机制。
2.农村劳动力教育回报率的差异研究。通过采用教育回报率的计算方法，对不同教育阶段、不同教育程度的农村劳动力进行教育回报率的计算，分析其回报率的差异性，研究教育对就业与收入的回报情况，考察农民以及他们的家庭是否因为教育而获得收益。
3.非农就业中断对农村劳动力教育水平和教育回报率的影响。分析非农就业中断对农村劳动力教育投资的影响，进一步探究非农就业中断对农村劳动力教育水平和教育回报率的影响程度，揭示其影响因素、机制与特点等。
四、研究方法
1.调查研究：采用量化和质性相结合的调查方法，深入了解农村劳动力的教育情况、就业和收入状况以及影响因素。通过问卷调查、实地访谈等方式收集数据。
2.理论分析：对相关实证文献进行综述和分析，建立理性的经济模型，挖掘影响教育回报率的各种因素。
3.统计分析：利用Excel、SPSS等统计软件进行理论模型的估计与检验。
五、研究意义
1.丰富关于教育回报率的研究。该研究可为教育回报率的研究提供新视角和研究方法。
2.为政策制定提供参考。该研究可为政府制定农村劳动力教育相关政策提供实证依据和理论支持。
3.推动农村教育的发展。该研究可以为农村教育的改革与发展提供参考，提供重要的政策建议。
六、研究进度
1.完成调研工作、收集农村劳动力就业和教育情况数据，分析教育水平、就业和收入之间的关系和教育回报率差异。
2.理论分析和经验模型的构建。
3.统计数据的搜集与处理，使用SPSS或STATA等软件进行实证分析。
4.研究发表论文或报告。