基于网络教学平台的学习活动设计研究——以“数字平面设计”课程为例的任务书.docx

基于网络教学平台的学习活动设计研究——以“数字平面设计”课程为例的任务书
任务书
一、背景
随着信息技术的发展和普及，网络教学平台在教育领域中扮演着越来越重要的角色。这不仅为学生提供了更广泛的学习途径，在一定程度上扩大了学生的知识视野，同时也迎合了学生们追求方便、快捷、高效学习方式的需求。
本次任务的设计针对本校“数字平面设计”课程，利用网络教学平台，开展相关的学习活动，帮助提高学生的学习效果和学习兴趣，借以达到提高教学质量的目的。
二、研究目的
1.掌握如何在网络教学平台上开展学习活动的方法和技巧；
2.了解利用网络教学平台开展学习活动的优势和不足；
3.针对“数字平面设计”课程开展一系列网络学习活动，提高学生的学习效果和学习兴趣；
4.总结网络学习活动的教学效果和不足，提出改进意见。
三、研究内容
1.网络教学平台使用教学视频的制作与应用；
2.布置作业、发布课程信息和成果展示；
3.组织讨论、策划线上学习交流活动，鼓励学生积极参与；
4.开展在线课程辅导及答疑。
四、研究方法
1.文献调研法：对相关学习资源进行搜集和整理，了解数字素材、平面设计还有网络教学平台相关技术。
2.案例分析法：对网络教学平台中其他相关课程教学活动进行分析，把握各类学习活动精髓，为学生提供更优质的学习服务。
3.实践探究法：开展网络教学平台的学习活动，针对实际情况及时调整，总结经验，进一步优化教学质量。
五、研究步骤
1.规划活动目标，明确学生预期的学习目标和实际任务；
2.制作教学视频，设计详细的教学计划。
3.制定作业，发布课程信息和成果展示；
4.策划线上学习交流活动和讨论，提高学生参与度和学习积极性；
5.在线课程辅导及答疑，对学生感兴趣的问题进行解答；
6.教师及时反馈，总结经验，提出改进意见。
六、预期成果
1.学生更好地掌握数字平面设计的理论知识和实际技能；
2.学生运用网络教学平台的技巧，更有效地参与和完成学习任务；
3.教学资源得到优化和完善；
4.优秀学习成果得以公开展示和分享，起到激励学习的作用；
5.反馈意见及时总结，为教学质量改进提供实际参考。
七、参考文献
1.杨志文,库俊芝.网络教育理论与技术[M].北京:高等教育出版社,2003.
2.王京.网络教学平台在大学英语教学中的应用[J].湖南水利水电职业技术学院学报,2011,19(4):163-164.
3.白彦山,陈明雄.网络教学平台的开发与应用[J].安徽教育学院学报,2006(2):53-54.