高职院校与校办企业产学研合作办学模式研究的任务书.docx

高职院校与校办企业产学研合作办学模式研究的任务书
任务书
一、研究背景和意义
随着社会经济的发展和人才需求的不断增长，高等教育已经成为了培养高素质人才的重要途径之一。而作为高等教育的重要组成部分，高职院校在培养各类技能型人才方面发挥着重要作用。但是，在实现高职院校优质办学的过程中，面对的一个重要问题就是如何与社会和企业进行紧密的联系，进而促进产业的升级和实现人才的优化培养。因此，高职院校与校办企业产学研合作办学模式的探究和研究便成为了当下最为重要的任务之一。
高职院校与校办企业产学研合作办学模式是指高职院校与校办企业之间建立起长期稳定的合作关系，在课程设置、实习实践、科研项目策划、技能培训等方面进行广泛的合作。这种模式既能够有效缩小高职院校与企业之间的鸿沟，让学校与企业之间建立起紧密的联系，掌握行业需求，更有效地满足企业的人才需求；同时也能够增强高职院校的特色与实力，提升实训平台的建设与管理水平，最终促进人才的正确培养和优化。
因此，本次研究将以高职院校与校办企业产学研合作办学模式为研究对象，通过分析和总结国内外文献、实地调研、专家访谈等方式，对其进行全面深入的研究，旨在进一步推进高职院校和校办企业的联系与合作，提升高等学校的实践教育水平和人才培养质量。
二、研究内容和方法
(一)研究内容
1.高职院校与校办企业产学研合作的内涵和意义
2.国内外高职院校与校办企业合作的现状和特点
3.高职院校与校办企业合作的模式和形式
4.高职院校与校办企业合作的困难和问题及解决途径
5.高职院校与校办企业合作的效果评估及提高途径
(二)研究方法
1.收集高职院校与校办企业产学研合作相关文献及资料，分析和综述各种合作模式。
2.实地调研，深入了解高职院校和企业之间的合作情况，结合实际发现合作中存在的问题和困难等。
3.采用问卷调查、访谈等方式，聆听各方面对高职院校与校办企业产学研合作的具体意见和建议。
4.对高职院校与校办企业合作实现的成效进行评估与总结，分析得出提高途径和建议。
三、研究预期成果及实施计划
(一)研究预期成果
1.深入掌握高职院校与校办企业产学研合作的内涵和意义；
2.全面了解国内外高职院校与校办企业合作的现状和特点；
3.归纳总结高职院校与校办企业合作的模式和形式，掌握优缺点；
4.分析并解决高职院校与校办企业合作中存在的困难和问题；
5.评估高职院校与校办企业合作实现的成效，并提出提高途径和建议。
(二)研究实施计划
1.前期准备：组建研究小组，明确研究的目标和研究方向，制定详细的研究计划。
2.文献和资料收集：收集高职院校与校办企业产学研合作相关文献及资料，建立数据库。
3.实地调研：通过走访和调查在高职院校和校办企业之间的合作情况，收集相关数据和信息。
4.问卷调查与访谈：开展问卷调查和访谈，了解各方对高职院校与校办企业合作的看法和意见。
5.数据分析：对资料、数据进行收集和分析，形成结论。
6.撰写研究报告：根据研究成果，撰写并整理出具有现实意义的报告，提出可行性建议。
7.举行研讨会：邀请相关专家学者、企业代表、高职院校教师及学生参加研讨，共同探讨研究成果。
四、参考文献
[1]江苏省教育厅.高等职业院校校地企合作办学指导意见
[2]高玉年,陈江南.现代高职教育全盘拆解[M].北京:高等教育出版社,2017.
[3]周玉通,张磊.产学研合作助推高职教育创新发展[J].河北高职学刊,2016(10).
[4]葛玉卿,孙尚进.高等职业教育产学研合作实证研究[M].北京:人民教育出版社,2013.
[5]黄红林.大学生实习过程对校地合作产生作用的实证研究——以武汉地区高职大学为例[J].对外经贸职业学院学报,2015(6).