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提高园长对教师管理沟通有效性的研究的任务书
任务书
一、题目
提高园长对教师管理沟通有效性的研究
二、研究背景
近年来，我国的教育事业发展迅速，各级各类学校的数量日益增加，但是在学校管理方面，还存在一些问题。其中，教师管理方面的问题尤为突出。教师是学校管理中的核心人员，在教学和管理方面需要得到园长的有效管理和指导。而教师管理的主要方式之一就是通过沟通实现。因此，提高园长对教师管理沟通的有效性是当前需要解决的重要问题。
三、研究目的
本研究的目的是探讨提高园长对教师管理沟通有效性的方法和途径，以提高学校管理的水平和教师队伍的素质。
四、研究内容
1.园长对教师管理沟通的理论基础及实践方法的总结和归纳。
2.分析园长在教师管理沟通中可能存在的问题和障碍，采取对策进行解决。
3.对园长在教师管理沟通中的沟通技巧、沟通渠道和沟通方法进行深入探讨，探究有效的教师管理沟通方式。
4.通过调查问卷、访谈等方式，了解教师对园长教师管理沟通的看法和评价，及时发现存在的问题。
5.提出相应的对策，以提高园长对教师管理沟通的有效性。
五、研究方法
本研究主要采用文献资料法、调查问卷法、访谈法等多种方法进行研究。
1.文献资料法：通过查阅相关文献资料，对园长对教师管理沟通的理论基础进行总结和归纳，探讨其实践方法。
2.调查问卷法：通过问卷调查的方式，了解教师对园长教师管理沟通的看法和评价，总结教师对园长教师管理沟通的具体要求和需求。
3.访谈法：通过访谈的方式了解园长的沟通习惯和沟通技巧，探究园长在教师管理沟通中的方法和难点。
六、预期成果
1.提出可操作性的方法和建议，以提高园长对教师管理沟通的有效性。
2.总结出有效的教师管理沟通方式和方法，以帮助园长解决教师管理中的问题和难点。
3.调查报告，反映教师对园长教师管理沟通的看法和需求，帮助园长更好地理解教师，提高教师的专业素质和工作效率。
4.为学校管理和教师队伍建设提供有益的参考和借鉴。
七、研究步骤和计划
1.确定研究题目，明确研究目的和内容。
2.收集文献资料，对园长对教师管理沟通的理论基础和实践方法进行总结。
3.开展调查问卷的编制和发放，了解教师对园长教师管理沟通的看法和需求。
4.开展访谈，了解园长的沟通习惯和沟通技巧，探究园长在教师管理沟通中的方法和难点。
5.对数据进行统计和分析，将结论和建议汇总起来。
6.撰写研究报告，并进行修改完善。
7.进行答辩和答辩后修改论文。
八、研究的重要性
本次研究的重要性在于对当前教师管理中存在的问题进行深入探讨和分析，提出解决方案，并为学校管理提供有效的方法和建议。同时，研究结果将有助于提高园长的教师管理水平和教师队伍素质。