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辽宁省医学高校创新团队科研绩效评价研究的任务书
任务书
一、任务背景
近年来，随着医学科技的不断发展，医学高校创新团队在医学科研领域中扮演着越来越重要的角色。为了更好地促进创新团队的科研发展，完善科研绩效评价体系是必不可少的工作之一。辽宁省医学高校为此组织团队，开展医学高校创新团队科研绩效评价研究。
二、研究目标
本次研究的主要目标是：建立医学高校创新团队科研绩效评价指标体系，促进医学高校创新团队的科研发展。研究重点如下：
1.分析医学高校创新团队科研特点，研究科研绩效的内在机制。
2.综合文献资料和专家意见，初步确定科研绩效评价指标体系。
3.通过实地调研和案例分析等形式，明确各项指标的具体量化方式和权重。
4.基于综合评价模型，进行具体评价，制定发展建议，促进科研绩效的不断提升。
三、研究内容
1.分析医学高校创新团队科研特点，研究科研绩效的内在机制。
通过调研医学高校创新团队的科研现状，了解创新团队的研究方向、研究阶段、研究团队结构等情况，分析医学高校创新团队科研的内在机制，为下一步建立科研绩效评价指标体系提供基础。
2.初步确定科研绩效评价指标体系。
根据医学高校创新团队的实际情况，结合前期调研和文献资料，从产出、质量、影响力、团队建设等方面，初步确定科研绩效评价指标体系。
3.明确各项指标的具体量化方式和权重。
在初步确定科研绩效评价指标体系的基础上，通过实地调研和案例分析等形式，深入研究各项指标的具体量化方式和权重，科学合理地制定评价指标体系，并对各项指标的权重进行权衡，保证评价结果的准确性和公正性。
4.基于综合评价模型，进行具体评价，制定发展建议，促进科研绩效的不断提升。
基于综合评价模型，采用多种评价方法，对医学高校创新团队的科研绩效进行具体评价。在此基础上，针对评价结果，提出科研绩效的优化和改善建议，促进医学高校创新团队科研绩效的不断提升。
四、研究方法
1.文献调研法：通过查阅相关文献资料，分析医学高校创新团队科研的内在机制。
2.专家访谈法：通过与相关领域专家进行深入交流，获得准确的数据和深刻的见解。
3.案例分析法：通过实地调研，了解典型医学高校创新团队的运作模式、科研成果、团队建设等情况，深入研究评价指标的具体量化方式和权重。
4.综合评价法：将以上数据进行综合评价，通过多种评价方法，对医学高校创新团队的科研绩效进行具体评价。
五、研究成果
1.医学高校创新团队科研绩效评价指标体系，为医学高校创新团队科学发展提供科研绩效评价依据。
2.医学高校创新团队绩效评价报告，对医学高校创新团队的绩效情况进行全面评价。
3.医学高校创新团队科研绩效评价建议报告，为改善和提升医学高校创新团队科研绩效提供具体建议。
六、研究计划
研究时间：15个月
研究具体进度：
第一阶段（2个月）：文献调研与专家访谈，初步确定科研绩效评价指标体系，形成研究方案。
第二阶段（6个月）：案例分析和实地调研，明确各项指标的具体量化方式和权重。
第三阶段（6个月）：建立综合评价模型，进行综合评价，撰写医学高校创新团队绩效评价报告。
第四阶段（1个月）：进行科研绩效评价建议报告，总结研究成果。
七、参考文献
1.黄志红，韦玮.创新型团队绩效评价体系初探[J].企业家2016,10(12):230-232.
2.陈密姑，王蓓.高校创新团队绩效评价方法的探讨[J].创新创业与教育2016,6(18):158-160.
3.刘红雨，肖峰.坚持科学评价促进创新驱动发展[J].科技导报2018,36(26):1-5.
4.贾宏，孙早生.医学高校创新团队绩效评价研究[J].医学与哲学2017,38(9):52-53.
5.杨忠波.科技成果评价—探索的前沿领域[J].中国科技评价2008,20(4):3-8.