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安徽省淮北市濉溪县2016-2017学年高一语文上学期期末考试试题（扫描版）濉溪县2016—2017学年度第一学期期末考试
高一语文试卷参考答案及评分标准
1.D（A项：遗——贻，故——顾；B项；雀——鹊没精打采；C项：苹——萍）
2.A（申明：郑重说明理由；声明：公开表示态度或说明真相。
树立：建立（多用于抽象的好的事物）；竖立：物体垂直，一端向上一端触地
不止：后接数量/不停止；不只：不仅仅。）
3.D（A项成分残缺,B项搭配不当,“锻炼能力”，“提高水平”C项语序不当，培育和践行。）
4.C(试题分析：文段先谈石质材料在建筑史上的应用，③与之密切相关，排在最前面；与③衔接较好的是⑤，而与⑤衔接较好的有①和②，从逻辑上看②应在①前面；⑥④与后文联系紧密，排在最后。应选C项。)
5．B（通过“下邳”“留”“陛下”这些标志可以判断。原文标点：始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户）
6．A（侯是二等爵，比伯高一等）
7．B（“没费一兵一卒”错）
8．（1）希望沛公暂且留守军营，派人先出发，替五万人准备粮食，在各山头张挂很多旗帜，作为疑军。（留壁、具、益各1分，句意1分）
（2）大王为什么不烧断所经过的栈道，向天下表示不再回来的决心，以此稳住项王的心。（绝、还、固各1分，句意1分）
参考译文：
留侯张良，他的祖先是韩国人。韩国灭亡时，张良家有僮奴三百人。他的弟弟死后没有厚葬，而是用全部家财来寻求刺客暗杀秦王，为韩国报仇，因他祖父、父亲历任韩国五代国君之相的缘故。
沛公从洛阳向南穿过轩辕山时，张良率兵跟随沛公。沛公打算率领两万人马去攻击峣山下的秦军，张良劝说道：“秦军还很强大，不可轻视。我听说他们的将领是屠户的儿子，买卖人容易用利益来动摇。希望沛公暂且留守军营，派人先出发，替五万人准备粮食，在各山头张挂很多旗帜，作为疑军，然后派郦食其带着贵重的财宝去诱惑秦将。”秦军的将领果然反叛，打算和沛公联合一齐向西袭击咸阳，沛公想接受他们。张良说：“这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。如不听从就一定会有危险，不如趁他们懈怠时去袭击他们。”于是沛公率兵袭击秦军，大败秦军。于是到了咸阳，秦王子婴投降沛公。
汉元年正月，沛公派人请领汉中地区。项王就答应了。张良于是劝告汉王说：“大王为什么不烧断所经过的栈道，向天下表示不再回来的决心，以此稳住项王的心。”汉王于是让张良返回去。一边走，一边烧断了栈道。
项王因此消除了西面对汉王的忧心，而向北发兵去攻打齐国。张良逃跑了，从小路偷偷归依汉王。到了下邑，汉王下马倚着马鞍问：“我打算把函谷关以东地区捐送给别人，不知谁可以和我共建功业呢？”张良进言说：“九江王黥布是楚军的猛将，他和项王有隔阂；彭越和齐王田荣在梁地反叛，这两个人马上就可以使用。而汉王的将领只有韩信可以委任大事，独当一面。如果打算捐弃关东之地，就送给这三个人，楚军就可以打败了。”最后击败楚军的，正是靠了这三个人的力量。
张良体弱多病，不曾单独领兵，经常作为谋臣，时时跟从在汉王身边。汉四年，韩信打败齐国以后想自立为齐王，汉王非常生气。张良向汉王献计，汉王才派张良前去授予韩信齐王王印。这年秋天，汉王追击楚军到了阳夏的南面，因战斗失利而坚守固陵，诸侯们到了约定的时间还没到。张良劝说汉王，汉王采用了他的计谋，诸侯们才都来到。汉六年正月，封赏有功之臣。高帝说：“在帷帐之中运筹谋划，在千里之外决战取胜，是子房的功劳。你自己在齐地选择三万户作为封地吧。”张良说：“当初我在下邳起兵，与陛下在留县会合，这是上天把我授给了陛下。陛下采用我的计策，幸而时常料中，我希望封在留县就满足了，不敢接受三万户的封地。”于是封张良为留侯。高帝驾崩，八年以后，留侯去世，谥号为文成候。
9.不饮不啄（1分），穿飞哀鸣（1分），思寻同伴（1分）的一只孤（1分）雁。（4分）
10.作品借孤雁自况（1分），表达了自己在战乱中（1分）只身颠沛流离（1分），怀念亲朋（1分）的情感。
11.（1）其叶沃若（2）周公吐哺（3）依依墟里烟（4）舞幽壑之潜蛟
俯察品类之盛（6）尽吾志也而不能至者（7）兰泽多芳草（8）齐彭殇为妄作
（5分）C（3分）E（2分）（A推断太绝对B“微风”“觉得凉快”是写流浪汉饱餐后，食物带来了热量；“细雪”却汗水淋漓，是写见到老先生内心的矛盾，并与老先生的寒冷形成对比。选项推断不合理。D对流浪汉重要，但社会作用谈不上。）
13．老先生是一个曾经体面现在落魄的绅士形象（2分）。生活艰难但不失优雅的风度和饱满的精神状态（1分）。富有爱心，坚守传统美德（1分）。
14.皮特因吃得太多被送进医院，老先生却因为饥饿被送进医院，这样的结局出乎人们的意料（2分）。但从九年来，两人对施恩、感恩的“感恩节传统”的坚守看，又在情理之中（1