我国高校院系学术管理中的教师参与研究--以Y大学为例的任务书.docx

我国高校院系学术管理中的教师参与研究--以Y大学为例的任务书
任务书
一、题目
我国高校院系学术管理中的教师参与研究--以Y大学为例。
二、背景
在我国高校院系学术管理中，教师参与研究是十分重要的，对于学术发展具有至关重要的意义。然而，目前我国高校院系学术管理中的教师参与研究情况并不理想，尤其是一些高校中，教师参与研究的热情并不高，导致学术水平的提升存在较大难度。因此，需要对在我国高校院系学术管理中教师参与研究的问题进行研究，以期找出原因，并提出相应的解决方案。
三、研究内容
本研究将选取Y大学作为研究对象，结合该校教师参与研究的现状，深入分析其原因，并提出对应的解决方案，帮助提高该校教师参与研究的积极性和意识。
1.Y大学教师参与研究的现状及原因分析。
2.影响教师参与研究的关键因素探究。
3.教师参与研究的益处及对学校和学生的影响分析。
4.基于对Y大学研究现状的分析，提出提高教师参与研究的解决方案。
四、研究方法
本研究主要将运用以下研究方法：
1.文献分析法：收集有关高校教师参与研究的相关文献，了解该领域的研究现状和研究成果。
2.问卷调查法：通过对Y大学教师的问卷调查，了解他们对于参与研究的态度和现状。
3.访谈法：对参与研究较积极的教师进行深入访谈，探究他们在教学工作中参与研究的经验和方法，并与教师不积极参与研究的原因进行对比分析。
4.统计分析法：对问卷调查和访谈结果进行统计分析，并采用SPSS等统计软件进行数据处理和分析。
五、研究意义
本研究的主要意义在于：
1.深入探究我国高校院系教师参与研究的情况及原因，揭示教师参与研究的重要性，并帮助学校提高全体教师参与研究的积极性和意识。
2.探究教师参与研究的益处及对学校和学生的影响，帮助学校更好地发挥教师在学术研究中的作用。
3.通过对高校教师参与研究的研究，提出相关对策与建议，以促进高校教师参与研究的积极性和水平的提升，从而推动高校学术水平的不断上升。
六、进度安排
此次研究工作分为以下几个阶段：
1.研究前期准备阶段：文献查阅、问卷编制等，预计2周时间。
2.实地调研阶段：进行问卷调查和访谈等研究方法，预计4周时间。
3.数据分析阶段：对调查问卷和访谈结果进行数据处理和分析工作，预计2周时间。
4.编写报告阶段：整合研究结果，撰写研究报告，预计3周时间。
七、参考文献
1.刘雪梅.风清才子，雨洒书院—教师参与学术研究的价值探析[J].中国高校教育,2018(8):42-44.
2.张明娟,冯娚.高校教师参与学术研究的现状与问题探析[J].高等教育研究,2019,1(1):1-7.
3.周玉波.高校教师参与学术研究的挑战及其对策[J].现代教育科学,2017(1):8-9。