校长个人发展规划.doc

免责声明：图文来源于网络搜集版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益请作者与本上传人联系我们将及时更正删除。校长个人发展规划王丽颖在副校长的岗位上工作四五年了时间不是很长可却由于个人懒惰、不求更高的原因吧时常会产生一种迷茫的感觉每学期都在重复着相似的工作倦怠之感悄然滋生。直到今年11月参加了国培计划（2021）—陕西省乡村中小学校长网络研修项目的学习听了陆繁伟老师的《为梦想坚守》、邵泽山老师的《从“家长会”到“家长课堂”》等报告我困倦已久的心渐渐泛起层层涟漪原来别人在一个岗位上干那么长的时间还充满激情的奥秘在于“思考、实践、反思、改进”。我将珍惜这次难得的机遇思学结合立足校情尽职尽责通过改变自己进而改变学校。现就今后一段时间的发展规划如下：一、自我分析（一）优势1、工作热情较高有较强的责任心上进心较强。2、具有较为先进的教育教学管理理念喜欢看教育方面的书籍。3、喜欢思考喜欢总结喜欢写写画画。4、发自内心地爱着教育事业爱着每一个孩子。5、具有一定的教学专业背景而且还在一线继续担任主课。（二）不足１、学科教学专业素养不足积累的文学名篇太少经常使用电脑打字导致提笔忘字这些都有待于自我修炼与提高；12、理论学习很不系统尤其是课题研究方面经验知识比较散化还不具备形成自己特有的经验能力。3、总是管理不好自己的时间抓不住关键要务导致碌碌无为。4、有时会自我松懈不能时时严格要求自己。5、不能深入教师中了解他们的所思所想只一味的布置工作。二、发展目标1、业务能力有长进。能熟背我校校本教材《经典诵读》里的古诗文名篇初中、高中阶段部分名篇了解初、高中语文教学特点。2、科研能力有提高。能够不断提高理论水平具有较高的理论素养。能够独立主持、扎实有效地开展课题研究研究成果对教学实践有较大的指导价值同时带领本校教师开展课题研究。每学年至少有一篇独立撰写的教育教学论文在区级发表。3、管理水平有提升。能够运用先进的教学管理理念创新教学方式在日常的教学中创建和落实体现新课程理念的教学模式促使每一位教师逐渐形成务本、求实、严谨、扎实的教学风格打造高校课堂。4、培养教师有成效。给本校内的青年教师予以重点关心和指导为他们搭建平台帮助他们专业发展水平有较大提高。三、成长措施21、每天练字15分钟每天背诵一首古诗文。2、加强理论学习每学期读一本教育教学专著。学习书目：苏霍姆林斯基《与青年校长谈话》、王崧舟《诗意语文》、朱永新《新教育文集》等。每周读一篇与新课程有关的教育教学论文。3、关注中国教育报等报刊特别是现代校长一版并做好剪报收集。关注优秀教学博文积极撰写体会文章。4、在实践中反思总结。每学期听不少于30节研究课每学期撰写一篇教育教学论文。5、创新教研活动形式每周至少听一节的随堂教学课参加一次集体备课每月举行一次教学研讨会并对青年教师进行一次集中指导。6、组织灵活有效的推门课、研究课、师徒课、课例研讨等活动抓实教案、听课、评课、反思等有助于提高课堂效益的环节及活动对学校每一位教师的课堂教学实情做到心中有数。7、充分利用市内高效课堂的平台通过“请进来走出去”“网上教研”等方法为教师解疑答难帮助教师发现问题解决问题。掌握一些有效的教学方法、教学技巧探索出适合每个教师个人风格的教学模式。总之珍惜每一次学习的机会提升自己的教育理念增强作为一名教学副校长的思考力、领导力和创造力拓展办学视野不断丰富和优化学校管理的策略使自己向更专业化优秀校长的标准靠拢。3第二篇：校长个人专业发展规划校长个人专业发展规划通过学习《义务教育学校校长专业标准》了解校长作为学校的灵魂应当是一所学校的精神坐标、思想高地。前苏联教育家苏霍姆林斯基提出：“一个校长对学校的领导首先是教育思想的领导其次才是行政的领导”。伴随实施素质教育的大力推进新课程改革的进一步深化如何在把握教育本质和规律的基础上运用自己的思想与智慧科学谋划、形成特色、树立品牌是摆在每一位校长面前的新课题。尤其是面对新的课程要求校长的工作更多的应该来自于专业式的引领；校长的发展也不仅仅是校长个人价值实现的过程更应是强化专业技能和提高教育教学管理水平进而带动学校各项工作持续、全面、和谐发展的过程。一、自我分析自身优势：１、具有较为先进的教育教学管理理念能理解并顺应当前教育改革和发展的趋势；2、具有较为丰富的基层管理经验。在二