青少年同伴依恋对情绪社交孤独的影响：人际信任中介作用的开题报告.docx

青少年同伴依恋对情绪社交孤独的影响：人际信任中介作用的开题报告
开题报告
题目：青少年同伴依恋对情绪社交孤独的影响：人际信任中介作用
引言
青少年是一个人生命中非常重要的时期，这时期的经验和经历会影响他们的成长和人格发展。同伴依恋是青少年社会发展过程中的一个重要部分，它是指个体的依恋对象从亲密的家庭成员到同伴的转变。同时，情绪社交孤独也是青少年社会关系发展过程中面临的一种常见问题。情绪社交孤独表现为感觉被孤立、无法建立密切的人际关系和感觉不能获得朋友支持的状态。为了深入理解青少年同伴依恋与情绪社交孤独之间的关系，本文将研究青少年同伴依恋对情绪社交孤独的影响和人际信任中介作用。
文献综述
在青少年发展中，与同伴的关系在个体社会认知和情感发展中发挥着重要作用。同伴关系也给个体提供了了解和探索社会文化业的机会[1]。同伴关系的形成取决于个体的社会交往能力和同伴依恋。
同伴依恋是指个体对同伴的依赖和感情投入程度。研究表明，青少年同伴依恋发生变化会影响其情感和社会功能状态[2]。同伴依恋对青少年的心理健康和社交能力有很大的影响，同伴依恋安全的青少年比依恋不安全的青少年，更具有良好的情绪调节能力和社交交往能力[3]。
然而，青少年依恋同伴关系也会出现一些问题。青少年会感到孤独和沮丧，这些情感会对他们的生活和健康产生负面影响。情绪社交孤独是一种常见的问题，它通常被定义为“一种缺乏社交技能、无法与同龄人建立密切关系和感到缺乏接受和支持。”[4]。情绪社交孤独通常与悲观情绪、抑郁和焦虑等负面情绪状态有关[5][6]。
研究显示，青少年同伴依恋与情绪社交孤独之间存在重要的关联。青少年同伴依恋安全的个体通常会表现出较少的情绪社交孤独，而不安全的依恋青少年则更容易出现情绪社交孤独，这可能与他们的社交交往困难有关[7]。在同伴依恋和情绪社交孤独之间的关系中，人际信任的调解作用的重要性也逐渐得到关注。人际信任是指个体对他人的期望和预测以及对他们愿意承担风险的程度的信任。人际信任可以影响个体的社交关系和社交问题的解决[8]。
研究目的
通过本文的研究，我们的目的是：
1.了解青少年同伴依恋与情绪社交孤独之间的关系。
2.探究人际信任在青少年同伴依恋和情绪社交孤独之间的调解作用。
3.分析人际信任中介作用的影响因素和作用机制。
研究方法
本研究将借助问卷调查方法，来收集青少年同伴依恋、情绪社交孤独和人际信任的相关数据。问卷的目标受众为在中学就读的青少年。
为了评估其依恋关系，我们将使用青少年同伴依恋量表，该量表包括依恋安全、依恋不安全、依恋焦虑和依恋回避。情绪社交孤独将使用AdolescentLonelinessScale(ALS)来衡量。人际信任我们将借助社会支持调查问卷来衡量。
为了分析人际信任在青少年同伴依恋和情绪社交孤独之间的调解作用，我们将使用中介模型进行分析，并通过SPSS数据分析工具来验证中介效应的作用。
时间安排
本研究的时间安排如下：
第一周：熟悉研究文献，制定研究计划。
第二周：设计研究问卷和试题。
第三周至第四周：组织问卷的实施和数据收集。
第五周至第六周：数据清洗和分析。
第七周至第八周：论文撰写和定稿。
参考文献
[1]Hartup,W.W.(1989).Socialrelationshipsandtheirdevelopmentalsignificance.AmericanPsychologist,44(2),120-126.
[2]López-Fernández,A.G.,Pérez-González,J.C.,&Sánchez-Sánchez,F.J.(2017).PeerAttachment,LonelinessandEmotionalAdjustmentofSpanishAdolescents.JournalofChildandFamilyStudies,26(5),1301-1309.
[3]Mayseless,O.(2006).Attachmenttheoryandadolescentpsychopathology.InAdolescentpsychopathologyandthedevelopingbrain:Integratingbrainandpreventionscience(pp.19-44).OxfordUniversityPress.
[4]Asher,S.R.,Parkhurst,J.T.,Hymel,S.,&Williams,G.A.(1990).Peerrejectionandlonelinessinchildhood.InPerspectivesonloneliness(pp.123-134).
[5]Hawkley,L.C.,&Cacioppo,J.T.(2010).Lonelinessmatt