福建省普通高校大学体育课程排球项目教学现状、问题与对策研究的任务书.docx

福建省普通高校大学体育课程排球项目教学现状、问题与对策研究的任务书
任务书
一、研究背景及意义
排球作为一项集体技术性运动，具有全身性、协调性、灵敏性和反应速度等特点，能够全面锻炼学生的身体素质和心理素质。在国家体育大力倡导全民健身的背景下，大学体育课程作为培养学生身心健康的重要途径，越来越受到社会的重视。此外，排球作为一项受欢迎的运动项目，对于提高学生的综合素质和拓宽社交圈具有积极的促进作用。
然而，在福建省普通高校大学体育课程中，排球项目的教学仍旧存在一些问题，包括：①教学内容过于单一、缺乏系统性，无法满足学生的综合发展需求；②教学手段单一、教学方法单调，难以激发学生的学习动力和积极性；③教师素质参差不齐，授课质量和水平参差不齐；④教学设施和器材缺乏更新换代。针对这些问题，需要对福建省普通高校大学体育课程排球项目的教学现状进行系统分析和研究，提出相应对策和建议，进一步提高大学排球教学的质量和水平。
二、研究内容和方法
本研究将以福建省部分高校为研究对象，采取问卷调查、实地观察和专家访谈等多维度研究方法，从以下几个方面展开研究：
1.排球项目教学内容的分析和评价。通过对福建省高校排球教学大纲和课程设置的研究，分析其教学内容是否具有系统性、创新性和适应性。
2.排球项目教师素质的分析和评价。通过对高校教师的学历、职称、教学经验、师德师风等方面的综合评价，分析其教学水平和授课质量是否达到标准要求。
3.排球项目教学方法的探讨和改进。通过对福建省部分高校排球教学方法的系统性调查和分析，找出其中存在的问题和不足，提出改进和优化教学方法的对策和建议。
4.排球项目教学设施和器材的现状和发展趋势。通过对福建省部分高校排球教学设施和器材的实地观察和调查，分析其现状和存在的问题，并对未来发展趋势进行展望和预测。
三、研究目标和意义
本研究的目标是：通过对福建省普通高校大学体育课程排球项目教学现状的深入调查和分析，找出其中存在的问题和不足，提出合理有效的对策和建议，进一步提升大学排球教学的质量和水平。
研究的意义在于：①进一步弘扬全民健身的理念，提高福建省大学生的身体素质和心理素质，推动素质教育的深入开展；②优化大学排球课程体系，满足学生的综合需求，实现教育目标；③提高教师的教学水平和授课质量，促进师德师风建设；④完善排球项目的教学设施和器材，保障学生的安全和效果；⑤对于推广和促进体育竞技运动的发展也起到了积极的推动作用。
四、预期成果和时间安排
本研究预期取得以下成果：
1.在教学内容的分析和评价方面，提出高校排球课程体系的优化方案，完善排球项目的教学内容。
2.在教师素质的分析和评价方面，提出教师培训和评价体系的建立方案，促进师德师风建设。
3.在教学方法的探讨和改进方面，提出教学方法的优化方案，增强学生的学习积极性。
4.在教学设施和器材的现状和发展趋势方面，提出教学设施和器材的更新换代方案，为学生提供更好的教学环境。
时间安排：
第一阶段：研究方案制定、文献资料搜集、问卷调查（1个月）。
第二阶段：实地观察和数据分析、专家访谈及问卷统计分析、撰写研究报告（2个月）。
第三阶段：论文修改和完善、撰写研究成果总结报告（1个月）。
五、研究预算
本研究预算共计5000元，包括文献资料搜集、问卷调查、专家访谈、实地观察、数据分析、论文撰写、出版和社会宣传等环节的费用。其中，研究经费包括纸质及电子图书购买费、调查问卷、实地调研交通费、餐费、住宿费、专家咨询费、统计分析软件费、硬件设施等费用。
六、研究的可行性和风险评估
本研究的可行性和风险评估如下：
可行性评估：本研究以福建省部分高校为研究对象，研究范围明确，便于实施。通过采取问卷调查、实地调研等多种方法，能够获取全面真实的数据和信息。研究人员具有较强的研究能力和研究经验，有望取得良好的研究成果。
风险评估：文献资料可能存在数据的不精准、文献来源的不确定等问题。同时，调查问卷和实地调研受到时间和资源的限制，样本的对象可能存在选择性或局限性。此外，数据分析过程中也存在数据掏空或统计方法上的漏洞等风险。针对这些风险，我们将加强调查和分析方法的设计和实施，力争提高研究的准确性和可信度。
七、参考文献
1.杨威.贵州高校大学排球教学现状及对策研究[D].贵州大学,2014.
2.胡重慎.大学排球教学中学生动力状况及因素分析[J].北京体育大学学报,2016,39(10):34-39.
3.张洪成,秦扬,马瑞平.大学排球教学运动社交成效分析[J].体育科技,2019,63(2):72-74.
4.唐子墨,王青松.高校排球教学策略探讨[J].四川体育科学,2016,38(2):46-49.
5.张锡圣.大学排球教学改革研究[J].体育文化导刊,2014,3(2):189-190.