对外汉语教学中的新词语教学研究的任务书.docx

对外汉语教学中的新词语教学研究的任务书
任务书
一、研究背景
随着全球化的不断深入，越来越多的人开始学习汉语作为其第二语言。汉语已经成为世界上使用人数最多的语言之一，其日益增长的国际地位也引起了越来越多的国家和组织对汉语教学的重视。同时，许多新词语不断出现并进入了汉语中，给对外汉语教学带来了许多新的挑战。新词语的教学已经成为对外汉语教学中的一个重要课题。
二、研究内容
本次研究将着重探讨对外汉语教学中新词语的教学方法、教学策略和教材编写等问题。具体内容包括：
1.新词语的定义和分类
对新词语的定义和分类进行深入研究，明确教学中所涉及的新词语的类型和特点，为后续的教学研究奠定基础。
2.新词语的教学方法
课堂教学方法是成功教学的关键。本研究将探讨对新词语的教学方法，如何让学生更容易地记住这些新词语，从而提高汉语词汇的学习效率。
3.教材编写
教材编写是对外汉语教学的重要组成部分。本研究将分析现有教材中新词语教学的存在问题，并提出改进的建议和方案。同时，本研究也将探讨如何更好地将新词语融入到教材中，以便帮助学生在语境中加深理解和记忆。
4.教学策略
教学策略是一种灵活的概念，它可以根据学生的学习方式进行调整。本研究将介绍一些适合对外汉语教学中新词语的教学策略和方法，如何帮助学生更有效地掌握这些新词语。
三、研究价值
本研究的目的是为了帮助对外汉语教学者更好地教授新词语。通过研究新词语的教学方法、教学策略和教材编写等问题，可以提高教学质量，促进汉语学习者对语言的理解和掌握，加强对外汉语在全球教育中的地位，进一步推广和传播汉语文化。
四、研究方法
本研究将采取文献研究法、案例分析法、调查法等研究方法。通过查阅相关文献、分析案例以及进行问卷调查等方式，深入了解对外汉语教学中新词语教学的现状和问题，并制定合理的解决方案。
五、研究计划
第一阶段：调研和文献综述(2个月)
1.收集对外汉语教学中新词语教学相关文献资料
2.对收集的文献资料进行归纳和分析
3.分析现有对外汉语教材中新词语教学的问题
第二阶段：案例分析和问卷调查(3个月)
1.选择合适的对外汉语教学案例，进行深入研究
2.设计和实施对外汉语教学中新词语的问卷调查
3.分析问卷调查结果和案例研究，寻找解决方案
第三阶段：教学方法研究和教材编写(3个月)
1.进行新词语教学方法的研究和分析
2.根据研究结果，提出新词语教学方法改进方案
3.进行相关教材的编写和设计
第四阶段：成果总结和撰写论文(2个月)
1.总结研究成果、分析结论和提出建议
2.撰写对外汉语教学中新词语教学研究论文
3.进行论文修改和润色，最终完成论文稿件
六、研究成果
本研究所得出的结论和建议可供对外汉语教学者在新词语教学中参考和借鉴。同时，本研究所提出的教学策略和方法也可为其他语言教学提供参考。预计最终形成一篇对外汉语教学中新词语教学研究论文，以及一些新词语教学案例和教学材料。