粤西高职英语教师专业化发展研究的任务书.docx

粤西高职英语教师专业化发展研究的任务书
任务书
一、研究背景
高职英语教育是近年来得到高度重视和广阔发展的一种高等教育教学模式，是为适应现代职业教育的需要，满足社会经济发展对专业技能人才的需求而设立的。作为高职英语教师，如何提升自身的专业水平，进一步提高教学质量，是摆在我们面前的一个重要问题。
在广东粤西地区，高职英语教育在近几年得到了迅猛的发展，也面临着一些困难和挑战。受教育资源和教学质量的影响，各个高职院校之间存在较大的差距，而高职英语教师自身的专业化发展不容忽视。因此，进行粤西地区高职英语教师专业化发展研究，对于提高高职英语教师的职业素养与教育教学能力具有重要意义。
二、研究目的
本研究旨在调查和分析粤西地区高职英语教师的专业化现状和存在的问题，探讨高职英语教师在专业化发展方面的可行性和路径，为高职英语教师的专业化发展提供借鉴和建议，以促进粤西高职英语教育的升级和发展。
三、研究步骤
第一步：调查问卷设计
设计调查问卷，包括高职英语教师基本情况、专业知识和技能、教学方法和手段等方面的问题，以客观、科学的方式来了解高职英语教师的专业化水平现状和问题所在。
第二步：实地访谈
在完成问卷调查后，对粤西地区不同高职院校的高职英语教师进行实地访谈，针对教师在专业化方面所遇到的困难和问题进行探讨和深入交流。访谈的目的是为了根据教师的实际情况和需求，提出可行性的专业化发展建议。
第三步：数据分析
对问卷和访谈数据进行综合归纳和分析，找出高职英语教师的共性问题和差异性需求。同时，根据研究结果分析高职英语教师专业化发展的可行性和路径，便于进一步推动高职英语教师的专业化发展。
第四步：研究性报告撰写
根据研究结果，编写研究性报告，全面总结高职英语教师专业化现状和发展困难，提出高职英语教师专业化发展的可行性建议和路径，从而为培养高素质高职英语教师提供经验和借鉴。
四、研究重点
1.了解和总结粤西地区高职英语教师的专业化现状和存在的问题。
2.探讨高职英语教师专业化发展的可行性和路径。
3.提出可行性的专业化发展建议，促进高职英语教师的专业化发展。
五、研究时间安排
本项目的研究计划安排为两个月，具体分配如下：
第一周：制定调查问卷和实地访谈计划
第二周-第四周：开展调查问卷和实地访谈
第五周-第六周：进行数据分析和研究结果总结
第七周：撰写研究性报告和提出建议
第八周：完善研究报告，做好结题工作
六、研究预期成果
本研究旨在对粤西高职英语教师的专业化发展进行探究，通过调查分析、实地访谈、数据分析和研究性报告撰写，最终提出可行性的专业化发展建议。预期成果如下：
1.了解、总结粤西地区高职英语教师的专业化现状和存在的问题。
2.探讨高职英语教师专业化发展的可行性和路径。
3.提出可行性的专业化发展建议，促进高职英语教师的专业化发展。
4.为提升粤西地区高职英语教育质量，为社会培养更多专业化的英语人才提供支持和借鉴。