民国时期江西百业教育研究的任务书.docx

民国时期江西百业教育研究的任务书
任务书
一、项目背景：
江西是中国的一个历史悠久的地区，自古以来就是一个经济文化发达的地方。民国时期，江西在一些领域上蓬勃发展，但是在教育领域上，仍旧存在许多的问题。因此，我们需要对江西民国时期的百业教育进行深入研究，探究出其中存在的问题，并提出相应的对策，以促进江西教育事业的进一步发展。
二、研究目标：
1.探究江西民国时期百业教育的现状和发展历程，分析江西民国时期百业教育发展的原因和成就，并对其进行梳理和总结。
2.研究江西民国时期百业教育存在的问题和挑战，如教育体制不完善、教育资源分配不均、师资力量不足等，探究其原因，提出改善的措施和建议。
3.探究江西民国时期百业教育对当今江西教育事业的影响和启示，从中提炼得到借鉴、参考和启示，对今后江西教育事业的发展进行预测和规划。
三、研究内容和方法：
1.研究内容：
（1）江西民国时期百业教育的现状和发展历程——包括江西民国时期教育制度、师资力量、教材编纂、校园文化等方面的内容，以及江西民国时期各地各阶层百业教育的发展情况和壮大趋势。
（2）江西民国时期百业教育存在的问题和挑战——包括反映在人才培养、教育体制、教育质量、教育资源、教育管理等方面的问题，针对这些问题对江西民国时期百业教育进行深入分析，并提出相应的对策和建议。
（3）江西民国时期百业教育对当今江西教育事业的影响和启示——包括江西民国时期百业教育的理念、教育思想、教育文化等方面对当今江西教育事业的影响和启示，以及对当前江西教育事业的借鉴和参考。
2.研究方法：
（1）文献资料法——对江西民国时期百业教育的相关文献、资料进行搜集和研究，包括历史文件、政策法规、专著论文、报刊杂志、调查报告等。
（2）实地调研法——通过对江西民国时期百业教育的实地考察，了解其发展历程和现实情况，真实反映出江西民国时期百业教育的实际情况。
（3）比较分析法——通过与其他省份、地区的教育情况进行比较，找出江西民国时期百业教育存在的差距和不足。
四、预期成果：
通过对江西民国时期百业教育的深入研究，预计能够取得以下成果：
1.系统梳理和总结江西民国时期百业教育的发展历程，掌握江西民国时期教育的基本情况和规律。
2.准确分析江西民国时期百业教育存在的问题和挑战，提出对策和建议，为江西现代教育的改革与发展提供有益借鉴。
3.对江西民国时期百业教育所体现的培育全面发展人才的理念和方法进行探究和总结，为当今江西教育事业的创新和发展提供启示和支持。
五、时间安排和预算：
时间安排：本项目将在6个月内完成，具体时间表如下：
第1周：确定研究题目和内容，制定研究计划和时间表
第2-4周：搜集历史文献、政策法规、专著论文、报刊杂志、调查报告等
第5-6周：对已有的文献进行整理、分析、总结
第7-8周：实地调研，对江西民国时期百业教育进行考察
第9-11周：对调研结果进行分析，总结奥义
第12-13周:对江西民国时期百业教育存在的问题和挑战进行探究，并提出对策和建议
第14-15周：总结、撰写研究报告
第16周：制作展板和海报，准备成果展示
预算安排：本项目研究所需要的经费主要用于人员交通、住宿费用、调研相关材料费用、报告和展板的制作费用等方面，预算为10万元。
六、研究团队：
1.研究组长：某大学历史系教授
2.研究成员：某大学教育学系副教授、某高等职业技术学校校长、某历史研究中心研究员、某地方百业教育专家等。
以上是本项目的任务书，基于对江西民国时期百业教育的研究，我们期待能够为江西教育事业的发展作出贡献。