2022学校的报告材料 (2).doc

学校的报告材料市教育局：随着改革开放的不断深化和加入世贸组织我国的国际交往日益频繁社会对外语人才的需求量越来越大要求也越来越高。外语人才不仅要求有较强的阅读能力要求听、说、读、写、译全面发展还要求具有良好的语言应用能力。英语教学目的也明确提出要重点培养学生运用语言进行交际活动的目标。长期以来由于受传统观念及师资、设备等条件的制约中小学英语教学一直突出强调基础知识的书面练习对学生的听说技能、英语交际能力的培养未给予实质性的重视。很多学生在以往的学习中根本没受过科学规范的听说训练他们接触的多为书面文字信息而非言语信息这就导致他们在听、说、读、写能力全面发展上严重失衡。中自建校以来一直重视英语教学坚持走“特色立校质量兴校和谐发展”的道路。经过多年的探索努力学校为学生营造了一个良好的英语学习环境学习英语成为了学生的一大乐事学生的英语水平不断提高。在此基础上xx年年8月我校经市教育局批准率先创设新站区首所英语特色班以加强英语特色教学实验。如今五年过去了我们凭借坚定的信念积极探索、勇于实践从稚嫩逐步趋向成熟总结积累了一些英语教学经验英语教学已成为我校教学的特色和骄傲赢得了家长的信赖和支持。初试的成功让我们斗志昂扬意气风发。我们积极制定和实施一个全新的更高的目标努力争创XX市特色示范学校。下面就我校选择这一目标所做的准备工作汇报如下：一、努力创设和营造学习英语的环境和氛围。学校是文化的园地创建英语特色教育最根本的一条就是要创建浓郁的英语校园文化。英语校园文化是英语特色教育的灵魂。目前六十三中的英语文化氛围已初步形成。1、处处有英语。学校墙壁布置营造英语氛围教室布置也有英语气氛墙报有英语专刊黑板上有英语角宣传栏、课程表、挂图等用英语表示班内建有英语学习角配有英语图书、磁带等物品；课余时间可到“英语角”进行口语交流。在校园的许多角落里花大力气布置了中英文对照的图片和文字使学生仿佛置身于异国他乡和美丽的童话故事中潜移默化地学会英语。创办英语园地定期展示学生的创意作业为学生创造一个表现自己的窗口。2、时时有英语。师生一起学英语在实践中已经成了一种文化。早读课老师与学生一起朗读英语；课余时间师生用英语进行简单的交流；在校园的每一个角落师生相遇都会用英语问候；而校园广播“英语之声”也定时开播。3、事事有英语。学校定期开展丰富多彩、形式多样的英语学习活动主要包括大型活动、常规活动和研究性学习活动。大型活动有：在全校范围内举办每学年一次的“欢乐英语周”活动选拔一部分学生成为学校的英语小使者开幕式的中英文开幕词、歌曲演唱、速读擂台、词语接龙、猜谜、游艺活动和“亲子party”等活动受到了学生普遍的欢迎和广泛的参与；同时分队进行英语书法比赛、英语演讲比赛、英语歌曲比赛以及英语知识能力竞赛。举办书法大赛和基础知识过关竞赛、外语作文竞赛提高学生的书写能力和书面表达能力。常规活动有：开展“今天我来讲英语”活动以诗歌、小故事或者声乐的形式展示学生学习英语的成绩和风采。让学生定期自编自撰英语小报用英语介绍异域风情和人文历史。“英语之声”广播站记者编辑组开展每天的采编活动。英语研究性活动有：“奥运体育节目”、“走进奥运”、“卡通”和“我们的邻国”等在一种主动、探索、愉快的氛围中实现了英语知识的拓展。利用每周的升旗仪式对学生进行外语熏陶用双语主持的升旗仪式别具特色。充分利用图书馆的英语报刊英语书籍和视听资料。鼓励学生参加运用外语的社会服务活动。4、学校通过严格选择优秀教材和每周7节英语课等多种措施保证英语课堂教学质量；同时重视隐性课程建设为学生创造良好的语言文化环境在其他学科中有选择地开展双语教学如利用沪版《物理》教材上的汉英互注物理教师要求学生给英语单词加注音标请英语老师规范读音进一步提高学生学习物理的兴趣和英语学习能力。另外我校投入大量的经费购买教学教材、书籍优秀课堂教学录像带、光盘、磁带等资料组织教师自编学习教材保证师生有先进的教学内容。建立具有本校特色的英语网页借助这个平台教师进行了网上交流提高英语教材的理解进行教学方法的交流。二、加强师资配备和培训努力尝试新教法。我校拥有一支十分优秀的英语师资队伍在区优秀教师、优秀班主任、区级英语学科带头人、高级教师万娴珍带领下我校英语特色教学由十几名中青年骨干教师承担并得到其他学科教师的积极支持和广泛参与。学校采取“走出去请进来”的方法长期聘请市区名校名师和教研专家为导师经常来校开展听评课活动及举行专题讲座指导工作。学校积极鼓励教师参加继续教育培训、学历进修积极组织教师参加省市和国家级教研活动。一年来学校用于教师培训投入达四万多元共八十八人次参加继续教育培训与市级以上教研活动促进了中青年教师的