广东省内部使用《职业教育心理学》考试必刷200题题库大全【综合卷】.docx

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广东省内部使用《职业教育心理学》考试必刷200题题库大全【综合卷】

第I部分单选题（100题）

1.在有人陪同的活动中,个体会感到社会比较的压力,从而提高工作或活动效率,这是社会促进中的()。分值
A:竞争效应
B:比较效应
C:结伴效应
D:观众效应
答案：C

2.正常人一年内的LES总分不超过20分的比例大约是()。
A:90%
B:95%
C:80%
D:99%
答案：B

3.艾里克森认为青少年期良好的人格特征是()
A:爱的品质
B:关心品质
C:诚实品质
D:智慧、贤明品质
答案：C

4.根据操作条件反射的原理,要求求助者运用自我奖励和自我惩罚的方法来改变其不良行为方式的技术是()
A:合理情绪想象技术
B:自我管理程序
C:合理自我分析
D:“停留于此”技术
答案：B

5.利他行为中有一现象称为“旁观者效应”,其意思是()分值
A:他人在场有利于促进助人行为
B:他人在场,会激励助人者
C:他人在场对利他行为有负面影响
D:他人在场使助人者体会到社会赞许,增进助人行为
答案：C

6.对行为塑造技术的描述,正确的是()。
A:忽视或淡化通过的行为反应
B:多采用一般性惩罚的手段
C:惩罚未通过的行为反应
D:应使用对求助者而言最强有力的刺激物
答案：D

7.毕生发展观认为影响心理发展的因素有()
A:成熟因素、社会文化因素、个人因素
B:生理因素、心理因素、社会因素
C:个人经历、社会环境非规范事件
D:生活事件、人格、社会环境
答案：A

8.按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维称为()分值
A:形象思维
B:发散思维
C:抽象思维
D:辐合思维
答案：D

9.以下有关知情同意问题的叙述,错误的是()。
A:知情同意程序表明专业人员将求助者看作一个人而不是一个问题或一个诊断
B:知情同意的核心内容之一是自愿同意
C:获得知情同意有两种常用基本方法:口头讨论和书面材料
D:为避免影响疗效,咨询师使用一种实验性的技术或程序时不应明确告知求助者
答案：D

10.完成RET自助表实际上是求助者()的过程。
A:自己发现什么是合理信念
B:自我完善
C:自学概念
D:自己进行ABCDE的工作
答案：D

11.自卑与心理补偿是()的观点
A:沙利文
B:霍尼
C:阿德勒
D:荣格
答案：C

12.关于暗示,错误的说法是()。分值
A:年龄越小时个体越容易接受暗示
B:有人格魅力的暗示者暗示效果较好
C:被暗示者处于困难情境又缺乏社会支持时容易接受暗示
D:总的来说男性和女性在易受暗示性方面没有差异
答案：D

13.艾里克森认为青少年期的主要发展任务是()
A:获得勤奋感,克服自卑感
B:获得自主感,克服羞耻感
C:获得亲密感,避免孤独感
D:形成角色同一性,防止角色混乱
答案：D

14.“反黄金规则”背后的不合理信念的特征是()
A:糟糕至极
B:过分概括化
C:主观推断
D:绝对化要求
答案：D

15.青年期自我概念的特点()
A:自我概念从整合性转变成分离性
B:自我概念更加取决于他人的影响
C:自我概念的结构更加趋同化
D:自我概念的抽象性日益增强
答案：D

16.用自己的优势弥补自己的劣势,这种防御机制是()。
A:投射
B:转移
C:升华
D:补偿
答案：D

17.商家采用消费积分换取礼品的手段鼓励消费者进行消费,商家所采用的是()
A:负强化
B:消退法
C:饱和策略
D:代币管制法
答案：D

18.成年期自我发展的最高水平是()
A:公平水平
B:整合水平
C:自主水平
D:遵奉者水平
答案：B

19.现实生活中,个体要被他人、公众与社会所接受,其行为表现必须符合社会对他的()。分值
A:印象定位
B:评价标准
C:基本规范
D:角色期待
答案：D

20.动机强度和活动效率的关系大致是()型曲线。分值
A:倒U
B:N
C:U
D:线性
答案：A

21.对于喜欢撕毁书籍的孩子,父母给其提供大量废旧书籍,并命令其必须全部撕毁,孩子从最初的享受逐渐产生心理上的不适,最终放弃撕书的行为。父母的这种做法是()。
A:正向强化
B:行为渐隐
C:行为塑造
D:饱和策略
答案：D

22.影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是()
A:外表长相
B:智力因素
C:交往能力
D:环境因素
答案：C

23.以某一件事或某几件事来评价自身或他人的整体价值,这种不合理信念的特征是()
A:糟糕至极
B:绝对化要求
C:过分概括化
D:夸大或缩小
答案：C

24.咨询师对求助者说:“我为你所经历事情感到难过”,咨询师使用的是()技术。
A:解释
B:情感反应
C:情感表达
D:重复
答案：C

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