物理磁场对通电导线的作用力新人教选修 教案.pptx
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物理磁场对通电导线的作用力新人教选修 教案.pptx
会计学演示:按照右图所示进行实验。1、改变导线中电流的方向,观察受力方向是否改变。F、B、I方向关系问题:如图所示,两条平行的通电直导线之间会通过磁场发生相互作用(1)在匀强磁场中,在通电直导线与磁场方向垂直的情况下,导线所受安培力F等于磁感应强度B、电流I和导线的长度L三者的乘积。公式:F=ILBsinθ1.如图所示,蹄形磁体用悬线悬于O点,在磁铁的正下方有一水平放置的长直导线,当导线中通以由左向右的电流时,蹄形磁铁的运动情况将是()2.两条导线互相垂直,但相隔一小段距离,其中ab固定,cd可以自由活动
高中物理 34磁场对通电导线的作用力课件 新人教选修31.ppt
第三章《磁场》教学目标(三)情感态度与价值观使学生学会由个别事物的个性来认识一般事物的共性的认识事物的一种重要的科学方法.并通过对磁电式电流表的内部构造的原理了解感受物理知识之间的联系。二、重点与难点:重点:安培力的方向确定和大小的计算。难点:左手定则的运用(尤其是当电流和磁场不垂直时左手定则如何变通使用)。三、教具:磁铁、电源、金属杆、导线、铁架台、滑动变阻器、多媒体。演示:按照右图所示进行实验。1、改变导线中电流的方向观察受力方向是否改变。F、B、I方向关系问题:如图所示两条平行的通电直导线之间会通
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高中物理 磁场对通电导线的作用力教案 新人教版选修3-1.doc
用心爱心专心四、磁场对通电导线的作用力【要点导学】1、本节通过控制变量的方法探究安培力的方向,得出左手定则,通过磁感应强度的定义得出安培力的计算公式,进而拓展到磁场对通电线圈的作用效果,使大家认识磁电式电流表的工作原理。通过本节的学习,应会用公式F=BIL解答有关问题、知道左手定则的内容,并会用它解答有关问题,知道磁电式电流表的工作原理。2、安培力的方向(左手定则):当磁场与电流垂直时,安培力、磁场、电流构成如图3-4-1的三维直角坐标系.当磁场方向与电流方向不垂直时,安培力、磁场的垂直分量、电流构成如图
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用心爱心专心高中物理教学教案课题3.4磁场对通电导线的作用力新授课教学目标(一)知识与技能1、知道什么是安培力,会推导安培力公式F=BILsinθ。2、知道左手定则的内容,并会用它判断安培力的方向。3、了解磁电式电流表的工作原理。(二)过程与方法通过演示实验归纳、总结安培力的方向与电流、磁场方向的关系——左手定则。(三)情感、态度与价值观1、通过推导一般情况下安培力的公式F=BILsinθ,使学生形成认识事物规律要抓住一般性的科学方法。2、通过了解磁电式电流表的工作原理,感受物理知识的相互联系。教学重点、