现代学徒制下中职法律事务人才培养模式研究的任务书.docx

现代学徒制下中职法律事务人才培养模式研究的任务书
任务书
一、任务背景
随着社会的发展和经济的不断增长，人们对法律事务的需求也越来越多。中职法律事务人才是适应市场需求的紧缺人才之一。然而，当前我国中职法律事务人才存在培养模式不适应、教学内容落后等问题，受制于传统教育模式，缺乏实践能力的现状已经成为行业发展的瓶颈。为了应对这一问题并推动中职教育改革，本研究拟对现代学徒制下中职法律事务人才培养模式开展深入的探讨和研究。
二、研究目的
1.探究现代学徒制下中职法律事务人才培养的理论基础和实践特点；
2.分析现代学徒制下中职法律事务人才培养模式的优劣势；
3.探讨如何将现代学徒制与中职法律事务课程相结合，实现贯通并提高学生的实践能力；
4.研究中职法律事务人才培养模式的实施情况，总结经验和问题，并提出相应的改进建议。
三、研究内容
1.现代学徒制下中职法律事务人才培养模式的概念、理论基础和实践特点；
2.现代学徒制下中职法律事务人才培养模式的优劣势分析；
3.现代学徒制下中职法律事务人才培养模式与中职法律事务课程的贯通方式；
4.现代学徒制下中职法律事务人才培养模式在实践中的应用情况；
5.针对现代学徒制下中职法律事务人才培养模式存在的问题，提出合理的改进措施和建议。
四、研究方法
1.信息检索：通过阅读国内外相关文献、互联网文章等文献资料，了解现代学徒制下中职法律事务人才培养模式的理论和实践；
2.专家访谈：通过与行业内专家、教育工作者进行深入交流与讨论，进一步了解现代学徒制下中职法律事务人才培养模式运作的具体情况以及存在的问题和瓶颈；
3.实证研究：通过对一些中职学校的法律事务专业进行实地考察和观察，了解现代学徒制下中职法律事务人才培养模式的实际应用效果与教学质量。
五、研究意义
本研究将对现代学徒制下中职法律事务人才培养模式的优势和劣势进行全面的探讨，探索中职法律事务人才培养模式的新途径，有利于推动中职教育的改革与发展。此外，它还可以帮助学校和行业更好地掌握中职法律事务人才培养的技巧，探究创新教育方式的有效性，为培养优秀人才提供科学性和模拟性的学习方法。
六、研究计划
第一阶段：调查研究
时间节点：2021年5月-2021年7月
研究内容：调查现代学徒制下中职法律事务人才培养模式的现状和存在的问题，并深入分析其中的原因和影响因素。
第二阶段：模式分析
时间节点：2021年8月-2021年10月
研究内容：在第一阶段研究的基础上，进一步探讨现代学徒制下中职法律事务人才培养模式的优势和劣势，以及实现贯通方式的探索。
第三阶段：模式应用
时间节点：2021年11月-2022年1月
研究内容：在前两个阶段的基础上，就现代学徒制下中职法律事务人才培养模式的实际应用情况进行研究。
第四阶段：问题总结和建议
时间节点：2022年2月-2022年4月
研究内容：在前三个阶段的基础上，总结中职法律事务人才培养模式的经验和问题，并提出可行的改进建议。
七、参考文献
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