高中思想政治课教学中培养学生法治意识研究的任务书.docx

高中思想政治课教学中培养学生法治意识研究的任务书
任务书
一、任务背景
法治建设是社会的基石，也是国家的根本大计，培养学生正确的法治意识，是高中思想政治课的重要任务之一。同时，学生正处于青春期，更需要在这一时期接受正确的法治教育，以形成健康的法治观念，为其未来的发展打下坚实基础。因此，本任务书旨在探讨高中思想政治课教学中如何培养学生的法治意识。
二、任务目的
本任务书的目的是探讨如何通过高中思想政治课教学，培养学生的法治意识，使学生在学习法治知识的同时，形成正确的法律观念，形成健康的法治观念和正确的法律思维方式。
三、任务内容
1.探讨法治意识的基本概念和内涵，深入解析法治和人民当家做主的关系，以及法治与社会主义市场经济、社会主义民主政治建设过程中的重要作用和发挥。
2.研究高中思想政治课教学中如何培养学生的法治意识，探讨如何落实国家《中小学法治课程实施纲要》中要求的“以教法律知识为主，以开展法治宣传教育为辅，以培养学生的法治素质和法治观念为目标”的指导思想，落实“四个意识”的要求。
3.分析高中思想政治课教师在培养学生法治意识方面的责任和作用，探讨通过案例教学和生动的故事、信息技术等多种教学手段和形式，培养学生法治意识的方法和策略。
4.探讨如何在课堂之外，通过社会实践、课外阅读等多种形式，促进学生的法律素养的提高，形成健康的法治意识和法治习惯。
5.在完成以上研究的基础上，撰写一份论文或研究报告，阐述高中思想政治课教学中如何培养学生的法治意识。
四、任务要求
1.熟悉法治观念和法律知识，对教育学和心理学有一定的了解。
2.具有较强的文笔水平和组织能力，能够结合实际问题进行研究，并撰写一份完整的研究报告。
3.有良好的团队协作能力，能够积极参与小组讨论，形成并提供具有实践性的教学方案或方法。
4.严格遵守学术道德规范，不抄袭，不剽窃他人成果。
五、任务时间
本次任务于2021年9月开始，预计于2022年6月完成，并在同年6月30日前提交论文或研究报告。
六、任务成果
1.经过探讨，形成一份对高中思想政治课教学中培养学生法治意识的研究报告或论文。
2.参与本次研究小组成员的达到中等以上水平，具备较好的法律素养和法治意识。
七、任务评价
根据论文或研究报告的质量，学术成果的丰富度、创新性和实用性，以及小组成员的研究表现等因素进行评价。
八、任务管理
本次任务由高中思想政治课教师或学科组长负责组织，指导小组成员开展研究任务。并组织阅读讨论，及时解决研究过程中的问题。小组成员需严格按照任务要求完成任务，定期向组长汇报研究进展情况，及时交流讨论，并保证论文或研究报告等研究成果的质量。