2022学校园文化建设经验汇报材料 (4).doc

学校园文化建设经验汇报材料打造“崇德有为”的学校精神培养“知书达理健康向上的儿童”县逸夫实验小学认真贯彻落实党的教育方针坚持端正的办学指导思想以“团结、勤奋、求实、创新办人民满意的教育”为宗的旨打造“崇德、有为”的学校精神以培养“知书、达理、健康、向上的儿童”为办学目标把学校文化做为学校、教师和学生发展的动力。一加深对学校文化建设的认识和思考在工作实践中我们深刻地认识到学校教育的重要功能主要是将上代的文化内容进行价值批判和取舍去粗取精去伪存真传播给下一代使中华民族优秀文化得以承传并发扬光大。我们也深刻地认识到学校独特的文化特质是学校教育的关键。只有形成独特的学校文化才能够为学生成才奠基为教师发展铺路为学校成功添翼。二、正确地把握学校文化建设的原则在学校文化建设工作中我们始终遵循和坚持方针性原则、整体性原则、特色性原则、借鉴性原则。三、切实加强对学校文化建设的领导构建完善的文化管理体系为了切实加强学校文化建设的领导成立了由校长任组长分管主任专门负责的学校文化建设领导小组完善了学校、学校与家庭、学校与社会三级文化管理体系。四、全力打造学校精神学校精神是学校教育成功的灵魂没有学校精神学校教育的生存、发展是不可想象的。基于我国和谐社会、民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求北水泉逸夫实验小学把“崇德有为”做为学校精神。崇德。就是坚持以德为首的办学思想崇尚道德对中华民族优良的传统道德进行认知、思考、承传并发扬光大。学校把传统的“仁、义、礼、智、信”等美德教育赋予时代精神和现实价值意义。有为。就是一方面立足于做树立正确的人生观和价值观朝着正确的目标形成优秀的做事风格。另一方面就是以优秀的做事风格做好对自己、对周围、对社会有意义体现人生作为。五、有明确的学校文化目标逸夫实验小学学校文化目标是。培养知书、达理、健康、向上的儿童。六、构建系统、明确、具体的学校文化目标体系。为了确保学校办学目标的实现学校通过广大教师民主参与的形式认真研究、积极探索明确了各项管理文化目标：1、学校管理文化目标；2、教师管理文化目标；3、班主任工作管理文化目标；4、班级管理文化目标；5、学习与研究文化目标；6、教学管理文化目标；7、艺术教育工作文化目标；8、育人环境文化建设目标；9、教育成果管理文化目标。学校针对每项管理文化目标由分管领导通过民主的形式进一步分解、细化构建了系统、具体、明确的达成目标并制定出完善的实施方案以独特的做事风格抓好落实并探索出多元评价办法。七、牢固树立“学校文化靠自觉”和“做事风格成就人”的意识。学校着力培养师生的做事风格我们的做事风格是。求真、求实、求细、求美、求新。八、精心打造育人环境使师生在浓郁的主题文化氛围中受到教育熏陶。1、针对县地理及气候特点结合县教育局关于“小三园”建设的要求立足于农村特色开展美化、绿化工作实实在在地使师生感受到人在校园如在花园、在果园、在家园、在乐园。2、针对学校一草一木学生志愿者发起“小树长高我成长”活动在精心呵护一草一木的实践活动中从花草树木的认知、精神特质的提炼和心灵感悟三个层次实实在在地受到教育从而培养学生发现美、欣赏美、创造美的情操。3、通过学校文化解读墙、牌匾、楼道主题文化长廊、班训、班级主题文化板、学生手抄报、红领巾广播站等形式使学校精神、办学目标、做事风格直观呈现能够时时、处处激励师生自觉做好。九、让学校文化建成为学校、教师和学生发展内动力（一）、通过抓教师管理文化促教师发展。在工作实践中我们深刻地认识到学校文化建设的关键是教师的发展因此我们把教师管理文化放在首位来抓。1、确立明确、具体的教师发展目标。2、针对教师发展目标我们从教师岗位、师德、教学管理、教学成绩、突出贡献五方面不断地完善《北水泉逸夫实验小学教师综合考核细则》。3、找准切入点抓好师德管理文化。（1）学校拿出思路教师人人参与不断完善《北水泉逸夫实验小学师魂》。（2）、形成培训学习机制每月单周五下午两节课结合生活、工作中的实例举办《杏坛悟语》论坛对《师魂》进行解读、内化。（3）、每学期进行一次评比把教师优秀师德案例结集成《杏坛悟语》期刊。4、成立考核组织机构每项工作由主管领导专人负责依据考核细则采取有组织、有机制、公开、公正、公平的平时量化考核和期