高中物理学习困难成因及教学策略研究的任务书.docx

高中物理学习困难成因及教学策略研究的任务书
任务书
1.研究背景
高中物理是我国中学科目之一，是考验学生基础和思维能力的重要科目。然而，现实中很多学生存在对高中物理的学习困难，这种困难可能来自于多种原因，包括知识储备不足、缺乏学习方法和技巧、理解能力差等等。解决高中物理学习困难的问题，是当前值得关注和研究的问题之一。
2.研究目的
本研究旨在探究高中物理学习困难成因，分析当前教学中存在的问题、挑战和机遇，提出可行的教学策略和方法，以帮助学生克服学习困难，提高学习效果和学习兴趣。
3.研究内容和范围
本研究的主要内容包括：
（1）高中物理学习困难成因及影响因素的分析和探究；
（2）高中物理教学中存在的问题、挑战和机遇，以及可行的教学策略和方法的探讨和研究。
本研究的范围包括高中物理学习困难的成因、高中物理教学中出现的问题和挑战，以及可行的教学策略和方法。研究对象为高中生、教师、学校等相关人员。
4.研究方法
本研究采用问卷调查、访谈、案例分析、实验等方法，对高中物理学习困难的成因、教学策略等进行深入研究分析。
5.研究进度安排
本研究预计时间为三个月，进度安排如下：
（1）第一周：确定研究计划、任务书和研究方案；
（2）第二周：文献查阅和相关背景材料收集整理；
（3）第三周至第四周：开展问卷调查和访谈；
（4）第五周至第六周：对调查和访谈结果进行数据分析和总结；
（5）第七周至第八周：开展案例分析和实验研究，并进行数据整合和分析；
（6）第九周至第十周：撰写研究报告，完成初稿；
（7）第十一周至第十二周：进行报告的修改和完善，准备研究结果的汇报。
6.预期成果
本研究预期的成果包括：
（1）深入探讨高中物理学习困难的成因和影响因素；
（2）找出高中物理教学中存在的问题和挑战；
（3）提出可行的教学策略和方法，帮助学生克服学习困难，提高学习效果和兴趣；
（4）撰写出具有一定实践意义的研究报告。
7.研究人员
研究人员包括：负责人、成员，任命时间为三个月。
8.研究经费来源
本研究经费来源为学校课题经费，经费预算为20000元。
9.参考文献
1.向茂明.高中物理学习困难及其处理措施[J].课程教育研究,2020,5(6):28-30.
2.王红霞.高中物理学习困难原因分析与对策探讨[J].高中职校教育,2020,9:72-74.
3.李明洁，金容.高中物理学习困难分析及其对策研究[J].现代教育管理,2020,8(5):11-15.