小学体育特级教师夏玲玲专业成长的个案研究的任务书.docx

小学体育特级教师夏玲玲专业成长的个案研究的任务书
一、研究背景
随着教育改革的深入推进，教师是教育最核心的力量之一，教师的知识和能力也是教育的内核。教师专业成长研究是教师教育研究中一个重要的方向，它强调了教师成长的重要性和必要性。
夏玲玲是一名小学体育特级教师，她在教师职业生涯中取得了较好的成绩，得到了同事和学生家长的认可。作为一名小学体育教师，夏玲玲拥有着较丰富的教学经验和许多成功的案例。因此，研究夏玲玲教师的专业成长，对于了解小学体育教学管理和教育改革，以及促进教师的专业成长具有重要的意义。
二、研究目的
这篇个案研究旨在研究夏玲玲小学体育特级教师的专业成长探索与案例研究。研究目的是：
1、了解夏玲玲老师在教学实践中所面临的挑战和困难；
2、探讨夏玲玲教师在专业能力方面的提升，以及如何达到这个提升；
3、研究夏玲玲教师的教学经验和成功案例，以及对其他小学体育教师的启示；
4、探讨教师的专业成长对教育改革的影响和指导。
三、研究内容和方法
1、研究内容：主要研究夏玲玲小学体育特级教师的专业成长探索与案例研究，可以涵盖如下内容：
（1）夏玲玲小学体育教学的方法、策略和技巧；
（2）夏玲玲小学体育教育管理和教师管理的做法；
（3）夏玲玲小学体育课堂教育的案例探究；
（4）夏玲玲小学体育教育改革给其他小学体育教师的启示；
（5）夏玲玲小学体育教师的专业成长对学生的影响。
2、研究方法：本研究采用个案研究的方法进行调查和研究，主要方法包括：
（1）文献调查法：查阅夏玲玲小学体育教师相关的文献和资料，对夏玲玲小学体育教学、管理和课堂教育案例进行深度分析和研究。
（2）观察法：对夏玲玲小学体育课堂进行观察，并记录下夏玲玲小学体育教师课堂上的教学实践、教学方法和教学策略。
（3）访谈法：采用半结构化面谈的方式对夏玲玲小学体育教师进行深入的访谈，了解夏玲玲小学体育教师的工作经历、工作做法、教学课堂实践和教改经验。
四、研究意义
本研究对于小学体育教育的发展有很大的推动作用，有以下几个方面的意义：
1、对小学体育教师的教学管理和教育改革具有参考意义和启示作用。
2、为小学体育教育的教学方法和策略提供实用性案例。
3、为小学体育教师专业成长和提升提供借鉴。
4、拓宽了小学体育教育研究的视野和研究范畴。
五、研究步骤和计划
研究步骤：本研究主要步骤包括文献调查、观察夏玲玲小学体育教师课堂、访谈夏玲玲小学体育教师三个方面。
研究计划：
第一周：确定研究题目，准备研究材料和资料
第二周：进行文献调查，收集相关资料
第三周：对夏玲玲小学体育教师课堂进行观察和记录
第四周：采用半结构化面谈的方式对夏玲玲小学体育教师进行访谈
第五周：整理资料，撰写个案研究报告
六、预期结果
通过对夏玲玲小学体育特级教师的专业成长探索与案例研究，期望可以获得以下几个方面的结果：
1、夏玲玲小学体育教师专业成长的调查和分析。
2、夏玲玲小学体育教师的教育管理、课堂教育案例及期间的教学策略和成功经验。
3、夏玲玲教师专业成长对小学体育教育研究的启示。