2022学习调研阶段工作汇报 (4).doc

学习调研阶段工作汇报东加岙村党支部学习实践活动学习调研阶段工作总结根据乡党委学习实践活动领导小组的总体安排和要求东加岙党支部于2009年9月30日开始有计划、按步骤、分阶段地开展了深入学习实践科学发展观活动。目前学习调研阶段已经结束“学习调研”阶段期间我村党支部统筹兼顾分步安排同步推进坚持以科学发展观指导各项工作以活动的开展促工作用工作实绩检验活动成效做到了学习、工作两不误、两促进取得了实实在在的效果。一、高度重视精心组织确保学习实践活动顺利开展村党支部高度重视开展深入学习实践科学发展观活动认真研究部署精心组织安排按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求坚持进度服从质量、活动促进工作的原则把深入学习、提高认识贯穿于学习实践活动的全过程把解放思想、改革创新贯穿于学习实践活动的全过程把解决问题贯穿于学习实践活动的全过程。强化了领导责任建立了党支部书记、支部委员分工负责制成立了由党支部书记任组长其他支部委员为成员的学习实践活动领导小组切实做好学习实践活动的组织实施和监督指导工作。2009年10月21日我村召开党支部会议传达乡党委关于开展深入学习实践科学发展观活动的有关文件精神提出了开展深入学习实践科学发展观活动的具体要求确定了活动主题。随后召开了学习实践活动动员大会会议由黄敏辉同志主持支部书记方小来同志作了动员讲话。在认真学习上级文件精神、组织专题讨论的基础上根据党委文件的要求结合本村工作实际制定出针对性强、操作性强的学习实践活动《实施方案》明确任务落实责任确保学习实践活动不走过场取得实效。二、深化认识认真搞好学习调研1、明确学习内容认真组织学习。在学习调研阶段我们制定周密的学习培训计划认真组织参学人员重点学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等必学篇目。做到有计划、有资料、有记录、有总结学习过程中都能认真做好读书笔记撰写了心得体会。2、认真开展调研转化学习成果。一是联系实际确定课题。全体支部委员都确定了调研课题认真组织实施着眼于推动各项工作提高科学发展水平。二是深入一线组织调研。调研课题确定后班子成员经常深入实际进行调研。调研采取座谈交流形式广泛征求村民的意见建议充实调研课题的内容。三是归纳总结撰写报告。调研结束后根据确定的调研课题带头撰写了有情况、有分析、有思路、有措施的调研报告撰写出的调研报告有思想内涵和理论深度确保了调研活动取得实实在在的成果。3、搞好专题讨论深化学习认识。在专题讨论环节我村围绕“什么是科学发展观”、“能不能科学发展”和“怎样科学发展”等开展大讨论大交流并结合专题调研报告内容紧密联系工作实际和本村实际采取专题研讨、学习交流等多种形式进一步加深广大党员特别是党员领导干部对科学发展观的理解切实增强忧患意识、责任意识、机遇意识和发展意识进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟深化对科学发展观的认识。4、丰富活动载体强化学习效果。在采取集中学习、分组讨论、展板宣传、专刊报道等传统宣传形式深入学习科学发展观相关文件资料的基础上结合工作实际丰富活动载体强化学习效果。我村党支部在深入落实实践科学发展观学习调研阶段虽然取得了一定成果但与上级要求、与群众的期待还有一定差距还存在一些不足和问题。在今后的工作中我们将学习实践活动作为一项长期工作长抓不懈以党的十七大和十七届三中、四中全会精神为指导深入贯彻落实科学发展观进一步巩固学习实践活动取得的成果着力解决影响和制约我村科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题进一步增强科学发展意识进一步破解科学发展难题进一步创新科学发展机制团结带领全体党员和村民着力构建有利于科学、民主、高效的工作机制切实把科学发展观贯彻落实到工作的各个方面努力推动经济社会全面发展。2009年11月02日内容总结（1）学习调研阶段工作汇报东加岙村党支部学习实践活动学习调研阶段工作总结根据乡党委学习实践活动领导小组的总体安排和要求东加岙党支部于2009年9月30日开始有计划、按步骤、分阶段地开展了深入学习实践科学发展观活动（2）调研课题确定后班子成员经常深入实际进行调研