高职院校物联网专业建设研究--以南京两所高职院校为例的任务书.docx

高职院校物联网专业建设研究--以南京两所高职院校为例的任务书
一、研究背景
物联网作为一种新型的信息技术，已经渗透到各行各业，并被认为是未来信息技术的发展方向之一。目前，我国的物联网行业发展迅速，新兴的物联网企业层出不穷，但是人才稀缺的现象也很明显。特别是一些中小型企业，由于资金和资源的限制，无法承担高薪聘请物联网高级人才的费用，更需要直接从高职院校选拔物联网专业的毕业生来填补企业物联网人才的空缺。
但是，目前相比于其他高科技领域，物联网人才更加紧缺，高职院校物联网专业的教育和培养的总体水平不够高，且教学设备和实践环境滞后，在建设物联网特色专业和培育物联网应用型高级人才方面，仍存在诸多问题和挑战。因此，本研究旨在探讨高职院校物联网专业的建设和教学模式改进，提高学生的专业理论和实践能力，为企业培养更多的物联网高级人才做出贡献。
二、研究目的和内容
（一）研究目的
1.分析国内外物联网专业的教育和培养现状，探讨高职院校物联网专业建设的不足和问题；
2.分析需求市场对于物联网行业人才的主要需求，为高职院校物联网专业的建设提供指导；
3.探讨物联网专业教学模式的改进与创新，重点研究实验教学的改革和现代信息技术在教学过程中的应用；
4.提出针对高职院校的物联网专业建设方案，为高职院校物联网专业的建设提供具有可操作性的建议。
（二）研究内容
1.国内外物联网专业的教育和培养现状分析比较研究；
2.需求市场对于物联网行业人才的主要需求调研；
3.物联网专业教学模式的改进与创新研究；
4.高职院校物联网专业建设的方案设计和实施建议。
三、研究方法
本研究采用如下研究方法：
（一）文献研究法：通过文献检索、阅读和比较，对国内外物联网专业的教育和培养现状进行分析和比较，总结相关经验和教训。
（二）问卷调查法：通过设计与物联网专业相关的问卷，对需求市场对于物联网行业人才的主要需求进行调查，为高职院校物联网专业的建设提供指导。
（三）实证研究法：通过实践教学，比较和分析不同物联网专业教学模式的实际效果，提出教学改进和创新的措施。
（四）融合研究法：综合应用上述研究方法，提出针对高职院校物联网专业建设的具有可操作性的方案。
四、研究计划和预期成果
（一）研究计划
时间安排研究内容安排
第1-2周研究背景和研究目的制定
第3-4周文献检索和文献综述
第5-6周调查问卷的设计和实施
第7-8周调查问卷数据分析和统计
第9-10周实验教学的设计和实施
第11-12周实验教学效果分析和总结
第13-14周研究成果总结和方案制定
（二）预期成果
1.对国内外物联网专业的教育和培养现状进行分析和比较，总结相关经验和教训；
2.对需求市场对于物联网行业人才的主要需求进行调查，为高职院校物联网专业的建设提供指导；
3.探讨物联网专业教学模式的改进与创新，总结实验教学的经验和教训；
4.提出针对高职院校的物联网专业建设方案，为高职院校物联网专业的建设提供具有可操作性的建议。