老挝汉语教育现状调查研究的任务书.docx

老挝汉语教育现状调查研究的任务书
任务书
一、研究背景
老挝与中国是友好邻邦，两国之间经济、文化等领域合作不断加强。随着中老经济走廊建设的深入推进，越来越多的中国企业和人员涌入老挝，与老挝本地人民交往密切。在这种背景下，汉语交际需求日益繁荣，汉语教育受到越来越多老挝人的关注和重视。但是，目前老挝汉语教育的现状尚未得到一个系统、全面的调查研究，因此对老挝汉语教育现状进行调查研究，对我国与老挝间人员和文化交往具有重要的意义和价值。
二、研究目的
本次调查研究目的在于：
1.了解老挝汉语教育的发展现状，包括老挝汉语教育的政策法规、教材、教学方式、师资力量等方面的情况。
2.探讨老挝汉语教育的存在的问题和不足，分析影响老挝汉语教育质量的因素。
3.提出改进老挝汉语教育的建议，为我国与老挝间人员和文化交往提供参考。
三、研究内容
1.老挝汉语教育政策法规调查研究：重点调查老挝汉语教育的法律规定、政策指导、实施情况等方面的信息。
2.老挝汉语教材研究：通过对老挝汉语教材的内容分析，了解老挝汉语教材的编写与使用情况，研究教材的质量和适用性。
3.老挝汉语教学方式及师资力量研究：采用问卷调查的方式，了解老挝汉语教学方式的多样性，以及老挝汉语教学中的师资力量的情况，包括教师水平、教学风格等。
4.老挝汉语教育问题分析和对策研究：结合以上三个方面的情况，分析老挝汉语教育中的问题和不足，提出改进老挝汉语教育的建议和对策。
四、研究方法
1.文献研究法：通过查阅国内外文献、政策法规等资料，了解老挝汉语教育的发展现状、存在问题和改进对策。
2.实地走访法：通过沟通老挝汉语教育机构、教师和学生，了解老挝汉语教育的实际情况，获取第一手数据。
3.问卷调查法：对老挝汉语教师和学生进行问卷调查，了解老挝汉语教学方式和师资力量的情况。
五、研究计划
1.文献调查研究：2019年3月~2019年4月
2.实地调查研究：2019年5月~2019年6月
3.问卷调查研究：2019年7月~2019年8月
4.数据分析和整理：2019年9月~2019年10月
5.报告撰写和修改：2019年11月~2019年12月
六、预期成果
1.完成老挝汉语教育现状的调查研究，提交调查报告，提出改进建议和对策。
2.撰写研究论文，发表在国内外知名学术期刊。
3.通过学术研究，促进中老两国的汉语教育与文化交流，推动两国人民友谊的深入发展。
以上为老挝汉语教育现状调查研究的任务书。