高校关爱型校园建设研究的任务书.docx

高校关爱型校园建设研究的任务书
任务书
一、任务背景
当前，高校关爱型校园建设已成为高校管理工作中的重要部分。高校关爱型校园建设可以提高学生的自信心与积极性，促进学生的身心健康，营造和谐的校园氛围，培养良好的学风和校风，提高教育质量。但是，建设关爱型校园需要高校教育管理部门和师生共同努力，需要探究建设的途径和方法。
二、任务目标
本次研究旨在：
1.探讨高校关爱型校园建设的本质和意义，为高校关爱型校园建设的实践提供理论支持。
2.分析高校关爱型校园建设的现状，找出目前建设工作中的不足与问题，并提出相应的对策和建议。
3.研究高校关爱型校园建设的途径和方法，包括建设项目策划、组织实施和运行机制，为高校关爱型校园建设提供可行性建议。
三、任务分工
1.研究组织者：负责本次研究的组织、指导和协调，负责撰写研究报告。
2.研究成员：负责研究工作的实施和数据的搜集，负责参与讨论、研究，并撰写研究报告中的相关章节。
四、研究内容
1.高校关爱型校园建设的基本概念和意义
2.高校关爱型校园建设的现状分析
3.高校关爱型校园建设的途径和方法
4.高校关爱型校园建设案例分析
五、研究报告格式要求
1.在任务书规定的时间内完成研究报告的撰写，并定期进行讨论，不得拖延。
2.研究报告正文不少于12000字，其中包括：
（1）研究背景、目标、主要研究问题和研究方法。
（2）高校关爱型校园建设的基本概念和意义。
（3）高校关爱型校园建设的现状分析。
（4）高校关爱型校园建设的途径和方法。
（5）高校关爱型校园建设案例分析。
（6）研究结论和建议。
3.研究报告应结构严谨、内容完整。要求语言简练、条理清晰、数据可靠、引用资料真实可查。
4.研究报告应包括：
封面、目录、摘要、正文、参考文献等部分。
六、研究时间
本次研究时间为三个月，从任务书签订之日起计算。
七、研究经费
本研究由委托方提供经费，包括工作人员劳动费、调研费、出版费等相关费用。具体经费标准另行协商。
八、研究成果
研究成果应当及时提交委托方。研究成果由主持人和研究人员共同负责，所有研究人员必须遵守相关的规定和标准，确保研究报告的质量，遵守职业道德和伦理规范。