（小学中学试题）九年级语文学情分析样题 人教新课标版.doc

2011年九年级语文学情分析样题（一）
注意事项：
1.本试卷6页，共120分，其中书写分3分；考试时间120分钟。
2.答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标“▲”处表示此处的答案应写在答卷纸上。
一（24分）
1.用课文原句填空。（10分）
(1)▲，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
(2)东风不与周郎便，▲。（杜牧《赤壁》）
(3)伤心秦汉经行处，▲。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
(4)采菊东篱下，▲。（陶渊明《饮酒》）
(5)长风破浪会有时，▲。（李白《行路难》）
(6)▲，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
(7)妇姑荷箪食，▲。（白居易《观刈麦》)
(8)▲，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
(9)《小石潭记》一文中的“▲，▲”跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，有着异曲同工之妙。
2.下列加点字注音完全正确的一项是（▲）（3分）
A.绯红(fēi)宽恕(shù)胆怯(què) B.污秽(huì)鞭挞(tà)锃亮(zèng)
C.执拗(niù)挑衅(xìn)狩猎(shǒu) D.拮据(jù)煞白(shà)慰藉(jiè)
3.下列词语中没有错别字的一项是（▲）（3分）
A.奥秘禁锢无与论比 B.缄默溃赠吹毛求疵
C.伫立咫尺恪尽职守 D.招徕妖饶肃然起敬
班级开展主题为“直面地震”的活动，请你参与，并完成4～5题。（5分）
4.阅读下面材料，回答问题。（3分）
【新闻链接】
2011年3月11日13时46分日本本州岛仙台港以东130公里处发生9级地震。据日本14日零点统计，此次地震和海啸造成的死亡人数已达1597人，失踪1481人，还有数万人无法确定是否安全。①▲无法靠近现场，▲无法准确统计数字。
地震导致了日本福岛县第一核电站1号机组发生爆炸并释放大量核辐射。受地震影响，日本三大汽车巨头宣布，14日起全面停产，且未公布复产时间表。②因此日本整车供应和生产将大为减少。
(1)请为这则新闻拟一个标题：▲（不超过15个字）（1分）
(2)请在句①空白处填上合适的关联词。（1分）
▲无法靠近现场，▲无法准确统计数字。
(3)句②是一个病句，具体修改方法是：▲。（1分）
【资料助读】
由于核工业的发展，普通人接触到核辐射的可能性逐渐增多，为此，国际标准组织（ISO）和国际原子能机构（IAEA）于2007年推出了核电离辐射标志图。

5.请说说此图标的含义。（2分）
含义：▲
6.下列对名著情节表述有误的一项是（▲）（3分）
A.红孩儿初见唐僧时，装扮成一个顽童，骗取唐僧的同情。后来，他又假扮观音抓住了猪八戒。孙悟空装扮成牛魔王来救八戒，红孩儿用自己的生日测验“父亲”的真假。（《西游记》）
B.武松是一位豪侠之士，他景阳冈打虎是“勇”的表现，醉打蒋门神是“义”的驱使，斗杀西门庆是“恨”的宣泄。（《水浒传》）
C.“孤独勇士绝望岛遇‘星期五’”的情节出自英国作家斯威夫特的小说《格列佛游记》。
D.在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会，获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。（《名人传》）
二（43分）
(一)阅读古诗文，完成7～12题。（15分）
【古诗阅读】
7.阅读下面的诗，按要求回答问题。（4分）
早梅（唐）张谓
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
(１)这首咏梅诗，侧重写一个“▲”字。（１分）
(２)对这首诗的赏析，不准确的一项是：（▲）（3分）
A.首句中“白玉条”写的并不是梅花的形状，而是形容梅树枝的。梅花开得茂盛，将梅枝全部覆盖，看起来就像白玉条一样。
B.第二句的“迥”和“傍”字则写出了“一树寒梅”独开的环境。这一句承上启下，是全诗发展必要的过渡。
C.三、四两句和岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”都运用了比喻的写法，不同的是前者借雪喻花，后者借花喻雪。
D.张谓此诗，从似玉非雪、近水先发的梅花着笔，写出了梅的形神，同时也写出了诗人探索寻觅的认识过程。
【古文阅读】
愚公之谷
齐桓公出猎，逐鹿而走，入山谷之中，见一老公而问之曰：“是为何谷?”对曰：“为愚公之谷。”桓公曰：“何故?”对曰：“以臣①名之。”桓公曰：“今视公之仪状，非愚人也，何为以公名之?”对曰：“臣请陈之：臣故畜②牸牛③，生子而大，卖之而买驹。少年曰：‘牛不能生马。’遂持驹去。傍邻闻之，以臣为愚，故名此谷为愚公之谷。”桓公曰：“公诚愚矣!夫何为而与之?”桓公遂归。
明日朝，以告管仲。管仲正衿再拜曰：“此夷吾之过也。使④尧在上，咎繇⑤为理，安有取人之驹者乎?若有见暴⑥如是叟者，又必不与也。公知狱讼之不正，故与之耳。