我国治理校园欺凌立法完善研究的开题报告.docx

我国治理校园欺凌立法完善研究的开题报告
一、选题背景及研究意义
随着我国教育体制的改革和社会发展的进步，校园欺凌的问题日益突出，给学校及学生带来了严重的负面影响。在解决校园欺凌问题的过程中，法律法规始终是重要手段之一。但目前我国校园欺凌方面的法律法规还不够完善，相关研究也相对较少。因此，本研究旨在对我国治理校园欺凌立法完善进行深入探讨，为校园欺凌问题的解决提供决策参考。
二、研究内容和方法
（一）研究内容
1.校园欺凌的定义和种类：本章将重点探讨校园欺凌的定义以及常见的校园欺凌种类，包括身体欺凌、言语欺凌、网络欺凌等。
2.我国校园欺凌立法现状：本章将梳理我国校园欺凌立法的历史沿革和现状，分析其不足之处。
3.国际校园欺凌相关法律法规的概述：本章将介绍世界各国在治理校园欺凌方面的法律法规，对比分析国际上的经验和我国现行法规之间的差距。
4.我国治理校园欺凌立法完善的思路和建议：基于前几部分的分析，本章将提出我国治理校园欺凌立法完善的思路和建议，包括完善法律法规、强化责任落实、加强宣传教育等。
（二）研究方法
本研究将采用文献资料法、专家访谈法、调查问卷法等研究方法，对我国治理校园欺凌立法完善的情况进行深入探讨。其中，文献资料法用于收集和分析相关法律法规和学术研究资料，专家访谈法用于了解专家学者的看法和建议，调查问卷法则用于了解学生、家长和教师的情况和看法。
三、预期研究结果和创新点
（一）预期研究结果
通过本研究的分析和比较，预计可以得出以下结论：
1.我国现行校园欺凌相关法律法规不够完善，存在一些问题。
2.国际上一些国家的校园欺凌相关法律法规相对完备，可以为我国相关立法提供借鉴。
3.我国治理校园欺凌需要加强宣传教育、完善法律法规、加强责任落实等方面的工作。
（二）创新点
1.本研究对我国治理校园欺凌立法进行全面的探讨，涵盖了校园欺凌的定义和种类、我国现行校园欺凌立法的历史沿革和现状、国际校园欺凌相关法律法规、我国治理校园欺凌立法的思路和建议等方面。
2.本研究将采用多种研究方法，包括文献资料法、专家访谈法、调查问卷法等，以保证研究结果的客观真实性和科学性。
四、论文结构安排
本研究分为五个部分。
第一部分：绪论。主要介绍研究背景和研究意义、研究内容和方法、预期研究结果和创新点等。
第二部分：校园欺凌的定义和种类。介绍校园欺凌的概念和种类，为后续章节推动校园欺凌立法完善提供必要的理论基础。
第三部分：我国校园欺凌立法现状。对我国现行校园欺凌立法的历史沿革、现状和存在的问题进行梳理和分析。
第四部分：国际校园欺凌相关法律法规的概述。介绍国际上一些国家在治理校园欺凌方面的法律法规情况，与我国现行法规进行比较分析，为提出建议和思路提供参考。
第五部分：我国治理校园欺凌立法完善的思路和建议。在前几个部分的基础上，将提出我国治理校园欺凌立法完善的思路和建议，包括完善法律法规、强化责任落实、加强宣传教育等方面的工作。
参考文献：列举本研究涉及到的相关文献和资料。