2022班务工作参考总结通用.docx

班务工作参考总结（通用）

光阴似箭，日月如梭，转眼间我与五（1）班的小孩已经相处了一年的时间。从相识到理解，这一过程让人回味，看着昔日的调皮鬼在慢慢的发生着变化，班级凝聚力在一天天的加强，小孩们的学习成绩在一点点提高，我深感欣慰。本学期，我按照学校和少先队大队的工作要求，结合班级的实际情况，认真开展各项教育，以《小学生日常行为标准》、《小学生守则》为治理、教育主线，开展班级各项工作，使班级学生之间团结友爱，每个学生都能做到积极向上。
一、完善班级干部组织，真正实行自主治理
要使班级工作尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上，工作才能强，有一定凝聚力、号召力的班干部队伍。开学初，我就在班上进展了一次民主选举，通过自我和别人推荐、自主投票，学生充分行使本人的权利，选出了他们信任的班干部，同时按照这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进展班级自主治理，一级对一级负责，如此既减轻了老师的负担，又锻炼了学生的才能，班级秩序井然。如让责任心强、肯吃苦的王维杰担任卫生委员后，他不仅能及时催促值日生做好值日，而且每天上下学都能主动带动其他学生捡起卫生区域的垃圾，使我班卫生情况保持持久的良好情况。由学习主动、成绩优秀的马冉同学担任班长和学习委员后，她不仅能及时的收发作业并对上交作业的详细情况详细记录，而且在老师不在的时候布置作业、带着其他学生预习功课，并能时刻严格要求本人，做学生的表率!帮学生找准位置，他们就会发挥特长、尽职尽责，不仅学生服气，他们更是老师在班级治理中的左膀右臂。
二、班级布置富有特色，营建良好班级气氛。
开学初，我认真在班级布置上下功夫，结合班内的现状和学生学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和展示学生才艺两方面下手，我带着学生从本班实际出发，发动全班同学集思广义来共同布置班级文化。“智慧驿站”（图书角），“给我阳光，我就灿烂”，“荣誉殿堂”，“书画乐园”，“美文悦读”等栏目的开设，为学生营建了良好的学习环境，积极促进了学生的身心健康开展，有效地调动了学生的学习与实践的兴趣，使班级文化散发出更具独特魅力的荣耀。
三、常规工作常抓不懈，促进班风学风建立
本学期，结合学校的每周工作安排，我利用班会时间对学生进展思想教育，陶冶学生的道德情操，加强道德认识，从而使学生保护、保护学校、教室的一切设备为班级争做好人好事。并通过学习《小学生日常行为标准》和《小学生守则》，让每个学生明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到相亲恩爱，情如手足；在活动中做到团结一致，发挥集体的力量，为班为校争荣誉。同时，利用班级言论的力量，对一些行为不合标准的同学进展教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好学生。如在“回绝零时进校园”这一活动中，我号召学生互相监视，对仍然购置“三无”食品的同学集体进展一句话劝说，效果良好。除此之外，我更注重正面的引导，如对乐于助人及主动效劳班级的学生在“好人好事”上给予记录、奖励，作为优秀学生评优评先的标准等。如此一来大大促进了学生良好行为习惯的养成，为良好班风的构成奠定了根底。
四、开展丰富多彩的活动，全面开展学生素养
丰富多彩的活动是加强班级凝聚力，提高学生素养的重要途径。本学期，我鼓舞学生积极参加学校组织的各项活动，在学校组织的各项活动中，本班学生均有不俗的表现。同时我还抓住有利时机在班内及时开展了“课堂习作擂台赛”、“钢笔练字一帮一活动”、“优胜学习小组、优胜卫生小组”评比活动、“班级优秀作业展览活动”、“晖太郎演唱会”“课本剧表演”等活动。极大地调动了全体同学参与的积极性，为学生搭建了充分展示自我的舞台，促进了班级的和谐、健康开展。
五、加强学习治理，全面提高学生成绩
本学期，我首先向学生进展学习目的教育，通过多种方式，让学生明白学习知识的重要性。从而调动了学生学习的积极性和主动性，使他们上课认真听讲、积极考虑、积极大胆发言，按时完成作业。其次，搞好了培优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，面对这一现实，后半学期采取了有效措施，使他们有所改变。课堂上多提征询，个别辅导，和家长经常获得联络；多关心照顾；这些同学有了特别大的进步。他们每天都能按时按质的完成作业。功夫不付有心人，他们终于获得了满意的成绩。
六、走进学生内心，做学生的良师益友
五年级的学生大多都已经对征询题有了本人独特的见解，且不喜欢与人交流，对此我觉得成为学生的益友某种程度上比良师更重要。为了削减学生与我交流的压力，我给学生提供了多条交流途径：可以给我递纸条、直截了当找我、作文日记中和我交流、发短信等。如此学生可以选择适宜本人的交流方法，对学生的错误我