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内部使用安徽省宿松县《认知心理学》资格考试必背200题题库大全附参考答案（研优卷）

第I部分单选题（100题）

1.压力作用于个体后,会经过()系统的增益或消解。
A:认知、情绪情感、社会支持
B:认知、情绪情感、意志
C:免疫、社会支持、人格
D:认知、社会支持、免疫
答案：D

2.4个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉人有更多的微笑,这种笑的反应属于()
A:无选择的社会微笑
B:有选择的社会性微笑
C:条件反射性的笑
D:自发性微笑
答案：B

3.以下不属于放松训练特点的是()。
A:实用有效
B:简便易行
C:可提高求助者改善症状的速度
D:容易受时间和地点的限制
答案：D

4.求助者由于不完全信任咨询师而出现沉默,并且表现出不安的神情,这种沉默是()。
A:怀疑型
B:情绪型
C:反抗型
D:思考型
答案：A

5.人本主义心理学中非常重要的理论是()。
A:观察学习
B:自我奖赏或批判
C:自我及自我概念
D:防御机制
答案：C

6.阳性强化法在监控目标行为的过程中可不必进行的工作是()
A:注意目标行为的直接后果对该行为所产生的强化作用
B:详细观察和记录目标行为发生的频率、强度
C:详细了解目标行为消除后求助者的精神痛苦程度
D:详细观察和记录目标行为发生的制约因素
答案：C

7.对于阳性强化法中阳性强化物的描述,错误的是:阳性强化物()
A:是现实可行、可以达到的
B:是求助者喜欢、需要的
C:对求助者有足够的吸引力
D:只能是外强化物
答案：D

8.老年人的主要记忆障碍是()
A:记忆广度迅速下降
B:编码储存过程障碍和信息提取困难
C:再认能力和回忆能力日益衰退
D:机械记忆明显衰退
答案：B

9.合理情绪疗法领悟阶段的主要工作是()
A:分析
B:修正、改变
C:解说
D:强化、巩固
答案：A

10.兴奋性思维联想障碍的一种常见形式是()
A:妄想心境
B:被洞悉感
C:思维散漫
D:思维奔逸
答案：D

11.积极关注指的是()。
A:关注求助者的身体状况
B:关注求助者的负性情绪
C:关注求助者对咨询师的态度
D:关注求助者言行的积极方面
答案：D

12.参与性技术不包括()。
A:倾听
B:面质
C:情感反应
D:内容反应
答案：B

13.用特定的方法使求治者的意识范围变得极度狭窄,借助暗示性语言,以消除病理心理和躯体障碍的心理治疗方法是()。
A:生物反馈法
B:厌恶疗法
C:催眠疗法
D:冲击疗法
答案：C

14.童年期儿童间接推理能力的发展突出表现在()。
A:演绎推理能力、归纳推理能力、类比推理能力的发展
B:掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展
C:由一个或多个判断推出新的判断的思维过程的发展
D:新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡
答案：A

15.性别表示男女在()。分值
A:人格特征方面的差异
B:生物学方面的差异
C:社会学方面的差异
D:行为方式方面的差异
答案：A

16.在合理情绪疗法中,与不合理信念辩论的主要方法是()
A:合理情绪想象技术
B:停留于此技术
C:“产婆术式”辩论技术
D:问题解决训练
答案：C

17.人格五因素模型中,()是指人们心理活动的强度。
A:外倾性
B:开放性
C:尽责性
D:神经质
答案：A

18.勒温认为要理解和描述行为,必须同时考虑人和其()。分值
A:情绪状态
B:所处的情境
C:个性特征
D:过去的经验
答案：B

19.合理情绪疗法最不适用于()
A:急性精神分裂症病人
B:年纪较轻的求助者
C:领悟力较强的求助者
D:智力水平较高的求助者
答案：A

20.艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是()
A:目标品质
B:希望品质
C:意志品质
D:能力品质
答案：A

21.婚姻关系的本质在于它的()分值
A:繁衍性
B:经济性
C:激情性
D:社会性
答案：D

22.SCL—90的总分能反映受测者的()。
A:平均健康程度
B:人格特征
C:智力水平
D:病情严重程度
答案：D

23.多重选择性问题本质上是一种()。
A:修饰性反问
B:封闭式问题
C:开放式问题
D:责备性问题
答案：B

24.麦独孤(W.McDougall)用()来解释人类的社会行为。分值
A:学习
B:本能
C:社会影响
D:认知过程
答案：B

25.“失魂落魄”的状态,意味着个体处在“灾难征候群”的()
A:警觉期
B:惊吓期
C:恢复期
D:康复期
答案：B

26.逆反期幼儿的行为表现是()
A:常顺从父母的意见做事情
B:要求行为活动自主和实现自我意志
C:要求父母代替自己做事情
D:回避参与成人的生活活动
答案：