整理四川省绵竹市《认知心理学》考试必刷200题通关秘籍题库（考点精编）.docx

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整理四川省绵竹市《认知心理学》考试必刷200题通关秘籍题库（考点精编）

第I部分单选题（100题）

1.一般适应征候群的第三个阶段是()
A:衰竭阶段
B:康复阶段
C:警觉阶段
D:搏斗阶段
答案：A

2.当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同,这表明()影响归因过程及其结果。分值
A:社会视角
B:态度
C:控制点
D:利益
答案：A

3.()是婴儿的天生学习能力
A:条件反射
B:模仿学习
C:无条件反射
D:言语刺激
答案：B

4.MMPI第一版共有14个量表,不属于效度量表的是()。
A:F量表
B:Q量表
C:D量表
D:L量表
答案：C

5.与求助者的多数临床表现有内在联系的因素就是引发临床表现的()。
A:参照点
B:主导症状
C:关键点
D:必要条件
答案：C

6.合理情绪疗法的完美目标是帮助求助者()。
A:减少情绪困扰和不良行为
B:完善自我分析
C:学会现实合理的思维方式
D:完善自我体验
答案：C

7.“失魂落魄”的状态,意味着个体处在“灾难征候群”的()
A:警觉期
B:惊吓期
C:恢复期
D:康复期
答案：B

8.个体生长发育的第二发展加速期是()
A:幼儿期
B:青春期
C:童年期
D:青年期
答案：B

9.对于咨询过程中出现沉默,正确的理解是()。
A:沉默是求助者对咨询师的故意刁难
B:求助者的沉默多数是咨询师引起的
C:咨询师必须想方设法主动打破沉默
D:沉默是求助者进行探索、表达时的停止
答案：D

10.完形治疗的主要理论来源包括精神分析理论、完形心理学和()。
A:实用主义理论
B:认知行为主义
C:存在-人本主义
D:传统行为主义
答案：C

11.在面对面的交流过程中,非言语行为所传递出的信息大致占到()。
A:45%
B:75%
C:25%
D:55%
答案：D

12.属于适应障碍症状的是()
A:定向力障碍
B:精神运动性抑制
C:意识障碍
D:抑郁心境
答案：D

13.桑德伯格提纲可以用来()。
A:采集求助者的背景资料
B:了解求助者的精神状态
C:整理归纳求助者一般资料
D:了解求助者的行为特点
答案：A

14.以下不属于专业人员胜任力的是()。
A:知识
B:敬业
C:技能
D:态度
答案：D

15.观察学习是指()
A:一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习
B:学生在老师指导下的野外学习
C:有意识地学习他人身上的优点
D:个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的反应
答案：D

16.阻抗的一种形式是健忘,其含义是求助者()。
A:在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍
B:对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象
C:在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象
D:由于神经系统障碍而导致的遗忘现象
答案：C

17.属于引发求助者心理问题的社会性因素是()。
A:躯体疾病
B:认知模式
C:人格特征
D:家庭教养
答案：D

18.心理咨询师根据ABC理论,对求助者的问题进行初步分析和诊断,帮助求助者寻找其问题中A`B和C,这个过程发生在合理情绪疗法的()
A:心理诊断阶段
B:领悟阶段
C:再教育阶段
D:修通阶段
答案：A

19.根据人本主义心理学的理论,心理咨询师的任务是()。
A:改变求助者的问题行为
B:努力启发求助者的自我指导能力
C:改变求助者的不良认知
D:使求助者的不同需要得到极大满足
答案：B

20.根据研究,每种活动都存在最佳的动机水平,随着任务难度的增加,最佳动机水平有()的趋势。分值
A:迅速降低
B:逐渐上升
C:逐渐降低
D:迅速上升
答案：C

21.根据凯利的三维归因理论,如果一个人的行为存在特异性低、共同性低、一致性高的情况,就在有可能被归因于()。分值
A:刺激客体
B:偶然因素
C:环境背景
D:行为主体
答案：D

22.阿德勒认为如果父母给予孩子过多的关注,甚至溺爱,剥夺了孩子的独立性,会引起更强烈的()。
A:独立感
B:自尊感
C:自卑感
D:羞愧感
答案：C

23.摄入性会谈中由于某种特殊原因,需要录音和录像,必须()。
A:符合咨询进程需要
B:符合求助者的利益
C:征得督导师同意
D:征得求助者的同意
答案：D

24.第一印象的作用机制是()。分值
A:光环效应
B:首因效应
C:近因效应
D:刻板印象
答案：B

25.根据《中华人民共和国精神卫生法》的规定,心理咨询师不应进行的工作是()。
A:对求助者进行摄入性会谈
B:对抑郁发作的求助者实施转介
C:建议求助者到医院排除躯体疾病
D:对精神病人的严重程度进行评估
答案：D

26.阳性强化法的基本原理是()。
A:经典条