八级历史下册 第5单元 第15课 独立自主的和平外交课件 新人教(2).ppt

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八级历史下册 第5单元 第15课 独立自主的和平外交课件 新人教.ppt

情境导入学习目标1、知道新中国的外交政策;2、理解和平共处五项原则的内容和影响;3、知道万隆会议的概况和“求同存异”方针的含义;4、概括周恩来在建国初的外交成就.以美国为首西方国家对中国的敌视态度.3、请同学们阅读教材77页第一段回答：⑴、和平共处五项原则是由谁在什么时候提出的？⑷阅读上述观点及所学知识谈谈：为什么和平共处五项原则能受到国际社会的广泛认同和欢迎？（二）万隆会议1955同：共同的历史遭遇曾经受到帝国主义的侵略;共同的现实问题如何发展国家经济，维护民族独立，促进世界和平异：社会制度不同,意识形

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八级历史下册 第5单元 第15课 独立自主的和平外交课件 新人教(1).ppt

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八级历史下册 第5单元 16独立自主的和平外交教课件 新人教.ppt

合作探究教学目标1.了解独立自主的和平外交政策；和平共处五项原则；万隆会议；“求同存异”方针；周恩来在新中国成立初期的外交活动。2.通过对和平共处五项原则形成过程的学习，使学生了解新中国外交走向成熟的过程和新中国对世界外交所作的贡献。3.使学生认识新中国在国际上自主形象的确立，是经过了与国际帝国主义的干涉和破坏进行坚决斗争的结果，表现了中国共产党把民族利益、国家利益放在首位的非凡气度。《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会《马关条约》使中国半殖民地化程度大大加深《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封

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八级历史下册 第16课 独立自主的和平外交课件 新人教2.ppt

温故：五四运动的导火索是什么？旧中国外交的基本特征:第16课独立自主的和平外交民族独立毛泽东在新中国成立当天宣告：本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交交系。1949年10月2日，中国和苏联建交。苏是第一个承认并与新中国建交的国家。图为当年10月16日苏首任驻华大使罗申（前排右六）向毛泽东主席递交国书后合影。1949年12月，毛泽东主席访问苏联。图为抵达莫斯科车站时的情景。这是新中国最高领导人的首次出访。1950年2

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