海南省美兰区2024《变态心理学》资格考试必刷200题真题附答案（巩固）.docx

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海南省美兰区2024《变态心理学》资格考试必刷200题真题附答案（巩固）

第I部分单选题（100题）

1.合理情绪疗法领悟阶段的主要工作是()
A:分析
B:解说
C:修正、改变
D:强化、巩固
答案：A

2.以下关于心理咨询师应该具有“强烈的责任心”的理解错误的是,咨询师()。
A:不能拒绝求助者提出的协助解决各种问题的要求
B:不能帮助求助者时应说明并转诊
C:不能夸大心理咨询的作用,欺骗求助者
D:不能因自己的言行使求助者感到“雪上加霜”
答案：A

3.个人建构论认为,人格差异主要来自于()。
A:个体的知觉风格
B:个体的表征方式
C:个体识别世界的不同方式
D:个体解释世界的不同方式
答案：D

4.艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是()
A:能力品质
B:目标品质
C:希望品质
D:意志品质
答案：B

5.具有对自我消极否定的心理倾向是()。
A:自我接纳
B:自我提升
C:自我贬抑
D:自我排斥
答案：D

6.由他人的判断所反映的自我概念,是()。分值
A:镜我
B:超我
C:主我
D:客我
答案：A

7.对摄入性会谈正确的理解是()。
A:不涉及上级心理咨询师下达的目标
B:不能加入评价
C:不涉及咨询师初步观察到的疑点
D:不能加入提问
答案：B

8.按照马斯洛的理论,尊重他人的需要属于()分值
A:生理需要
B:社会需要
C:缺失性需要
D:生长性需要
答案：C

9.象征性游戏又称为()
A:规则游戏
B:模仿游戏
C:机能游戏
D:假装游戏
答案：D

10.以某一件事或某几件事来评价自身或他人的整体价值,这种不合理信念的特征是()
A:过分概括化
B:绝对化要求
C:糟糕至极
D:夸大或缩小
答案：A

11.按照EPQ中国常模标准,属于典型的内向的E量表T分划界值为()分。
A:56.7至61.5
B:38.5至43.3
C:大于61.5
D:小于38.5
答案：D

12.心理咨询师根据ABC理论,对求助者的问题进行初步分析和诊断,帮助求助者寻找其问题中A`B和C,这个过程发生在合理情绪疗法的()
A:心理诊断阶段
B:修通阶段
C:领悟阶段
D:再教育阶段
答案：A

13.位于额中回靠近中央前回的脑区受到严重损伤,可能会导致患者出现()分值
A:接受性失语症
B:失读症
C:表达性失语症
D:失写症
答案：D

14.情感反应与现实刺激的性质不相称,这种表现可出现于()
A:意志减退
B:情感淡漠
C:情绪倒错
D:意志增强
答案：C

15.通过创造性的爱和有意义的工作来实现积极的自由,是()的观点。
A:沙利文
B:阿德勒
C:弗洛姆
D:霍尼
答案：C

16.心理咨询师对某些类型的咨询内容不懂、不擅长,因此与求助者不相匹配,这种不相匹配的类型是()。
A:忌讳型
B:茫然型
C:欠缺型
D:冲突型
答案：C

17.观察学习是指()
A:有意识地学习他人身上的优点
B:个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的反应
C:一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习
D:学生在老师指导下的野外学习
答案：B

18.心理动力学治疗师鼓励求助者讲述出任何浮现在大脑中的内容,其使用的技术是()。分值1分
A:释梦
B:对移情的分析
C:自由联想
D:解释
答案：C

19.调节内脏系统活动的皮层下中枢是()分值
A:小脑
B:下丘脑
C:脑干
D:上丘脑
答案：B

20.石灰在暗处看起来也比放在亮处的煤块亮,这是知觉的()。分值
A:整体性
B:理解性
C:恒常性
D:选择性
答案：C

21.人们可以评价自己的行为,为自己提供自我强化,而不必依靠外部强化,这是社会学习论中的()概念。
A:替代学习
B:观察学习
C:自我奖赏或批判
D:自我控制或调节
答案：C

22.由于心理咨询师在价值观上的偏见而形成的咨询关系不匹配属于()。
A:冲突型
B:忌讳型
C:欠缺型
D:敏感型
答案：B

23.刻板印象使人的社会知觉过程简化,因此它具有()的作用。分值
A:社会适应
B:抽象化
C:消极
D:概括化
答案：A

24.在一项试验中,给被试呈现一组他人的面部照片,照片被呈现的次数不同,结果发现,照片呈现次数越多,被试越喜欢,这说明人际吸引受()的影响。分值
A:外貌
B:临近
C:相似
D:熟悉
答案：D

25.维果茨基的心理发展观认为()
A:心理发展是指高级心理机能的发展
B:心理发展是一个外化的过程
C:心理发展取决于一个人的成长经历
D:人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的
答案：D

26.尽可能地减少不合理信念造成的情绪困扰与不良行为后果,这是合理情绪疗法的