当代中学生信仰教育研究的任务书.docx

当代中学生信仰教育研究的任务书
任务题目：当代中学生信仰教育研究
任务背景和意义：
当代社会处于快速变动的时代，信息传播日益迅速，价值观持续发生变化，这也给青少年的信仰教育带来了新的变革和挑战。面对这种背景，中学生信仰教育也受到了越来越多的关注和重视。正确认识当代中学生信仰教育现状，建立一套符合背景的信仰教育体系，是促进我国青少年道德、文化和心理健康成长的重要任务。
任务目标：
1.了解当代中学生信仰教育的现状和现代化的需求。
2.探索有效的信仰教育方法和手段。
3.建立适应当代背景的信仰教育体系。
任务内容：
1.中学生的信仰现状调查
通过问卷调查的方式，了解当代中学生对信仰的态度和观点。调查内容包括中学生对宗教的认知和了解，信仰对生活的影响等等。
2.现有信仰教育体系分析
对于当代中学生信仰教育体系的现状进行深入分析，了解现有教育方法和手段存在的不足，并研究对策。分析的内容包括教育方式，师资队伍，课程设置等方面。
3.建立适应当代背景的信仰教育体系
分析当前中学生信仰教育的需求，制定适合现代背景下的信仰教育体系和教育方法。包括教育目标、课程设置、师资培训、校园文化建设等。
任务步骤：
1.确定任务目标。
2.了解中学生的信仰现状。
3.分析现有信仰教育体系的不足。
4.建立适切信仰教育体系。
5.对比试验和验证任务成果。
6.进行综合性分析和讨论。
任务计划：
第一周：确定任务的目标和计划。
第二周：对现有文献进行梳理和总结。
第三周：通过问卷调查方式了解中学生的信仰现状。
第四周：分析当代信仰教育体系的现状并提出建议。
第五周：制定适切的信仰教育体系和教育方法。
第六周：考核任务成果并进行综合性分析和讨论。
任务成果：
1.中学生信仰教育现状的调研结果。
2.对现有信仰教育体系的深入分析和相关提案。
3.建立适应当代背景的信仰教育体系。
任务评估：
1.任务中各项任务的进度、规模和完成情况。
2.研究方法和程序的严谨性和合理性。
3.成果质量和研究结果的话题性。
结论：
当代中学生是国家和社会的未来，他们的信仰教育和价值观念对社会的发展和稳定具有重要的影响和作用。因此，加强中学生的信仰教育和价值观教育，建立符合现代背景的教育体系和方法，是中学教育的重要责任。