大班老师教育随笔《说谎的孩子》.doc
雅云****彩妍
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大班老师教育随笔《说谎的孩子》我班有这样一位小朋友:调皮、犯了错误从不主动承认,常常恶人先告状。记得一天我和小朋友们上厕所,刚进教室我就看到庄浩然在用脚踢王健琪,当庄浩然看到我时立即走到我面前说:王老师!王健琪用脚踢我。其实这一情况我看得很清楚,知道是他先踢别人,但当我问他有没主动踢别人时,他却否认。天真纯洁的孩子为什么会说谎这已日益成为所有老师和家长们非常关心的重要问题。说谎,往往被人视为一种恶劣的品质问题。但对于幼儿来说,说谎的原因是多方面的,性质各不相同,不能一概而论,需要具体问题具体分析。我通过讲
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大班教育随笔大全《老师说谎》今天下午接待张孙昊小朋友入园时,她的爸爸告诉我说:赵老师,今天张孙昊回家说老师说谎。我一听愣住了,作为幼儿教师,在孩子面前我一直特别注意自己的言谈举止,怎么会骗人呢经过了解,我才知道,原来是上午的时候我答应让孩子们看《猫和老鼠》,在播放磁带时却发现我们班的插座坏了,没法接通电源。去别班借吧,配班老师刚好去了微机室,若我去别班借,班内就没有老师看着,为此,我才没让孩子们看《猫和老鼠》,而改成玩小医院游戏。没想到孩子竟耿耿于怀。下午,我特意向孩子们道了
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大班教师教育随笔《如何对待孩子说谎的问题》今天中午吃完饭的时候,梓涵突然过来对我说:老师,昨天我妈妈带我去北京了。我们这里距离北京那么远我很好奇问:你妈妈是怎么带你去的呀,怎么那么快回来了啊。我妈妈带我做飞机去的我明白了梓涵是在说谎,我没有马上拆穿梓涵的谎言,而是帮她分析了她刚才说的慌,让她明白了这是她自己想象的,并不是真的事情。幼儿在两三岁的时候,见闻逐渐丰富了,感情也比较丰富了,语言表达能力逐渐增强,常常把自己想象和向往的东西说出来。因此,当孩子无意识说谎时,我们不要去责
大班幼儿教育随笔《当孩子有意说谎时》.doc
大班幼儿教育随笔《当孩子有意说谎时》当孩子说谎时,父母最关心的不是谎言本身,而是找出孩子说谎的动机;最应该做的不是批评和责罚,而是向孩子说明道理,使孩子懂得为什么不应该说谎。下面的例子也许可以帮助你更好地对待孩子的谎言。妈妈在楠楠的口袋里发现一个没见过的玩具,就问楠楠:这个玩具是从哪儿来的楠楠小声说:小朋友给我的。看到楠楠躲闪的眼神,妈妈很怀疑。于是,她蹲了下来,轻轻握住楠楠的小手,温和地说:楠楠,看着妈妈的眼睛,告诉妈妈实话,玩具到底是从哪儿来的只要你说实话,妈妈一定不会骂你。楠楠妈妈的做法中值得借鉴的
大班教师教育随笔《如何对待孩子说谎的问题》.doc
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