幼儿教师教育随笔：自然角里的芦荟.doc

幼儿教师教育随笔：自然角里的芦荟

上学期自然角的植物都长得很是不错，看上去也是非常的漂亮，于是，在这学期刚开始的时候，为了丰富我班的自然角，老师们发动家长与幼儿，为我班增添绿色。家长们都非常配合老师工作，为孩子们带来了一盆盆品种各不一的小植物，有茉莉花、绿萝、仙人掌、吊兰、芦荟等。
涛涛带来的是芦荟，为了防止芦荟放在自然角不小心被我们浇水，我特地把芦荟放在老师的办公桌上。可不幸的事情发生了，一天早晨涛涛急匆匆的跑过来对我说：老师我的芦荟快死了。我一看果然根全烂了，奇怪怎么没浇水芦荟就死了呢正当我不知如何回答幼儿为什么芦荟会死时，我想为什么不让幼儿和我一起来寻找答案呢于是我随即说：小朋友想不想知道为什么芦荟会死，我们一起来寻找答案好吗
于是我打开电脑，百度了一下告诉幼儿：网上说了芦荟死的原因有几种，老师来读读看，你们听听看是哪个原因。原因一：要注意湿度，芦荟喜欢温暖的地方。现在外面天气虽然变冷了，但我们教师里还是比较温暖的，所以不是这个原因。原因二：芦荟怕积水。老师特地放在办公桌上没浇水，会是水多的原因吗不是，我们没浇水。原因三：需要光合作用。什么是光合作用，就是需要太阳照射。我给幼儿解释道。老师我知道了，你的桌子上找不到阳光。一下子就有幼儿发现了这个让大家忽视的原因。小朋友们终于发现芦荟死的原因了吧，是因为芦荟没有阳光的照射，下次小朋友要是家里养了芦荟要记住给它晒晒太阳哦。
这件事我没有以成人的经验直接告诉幼儿答案，而是考虑孩子们的想法。从孩子的角度看问题，积极去鼓励、支持孩子的大胆发现和创造力，从而在实践工作中创设宽松、自由的环境给我和孩子们带来快乐。