文综历史备考复习交流.ppt

2011年文综历史备考复习交流（大纲版）一、2010年高考全国卷试题特点及备考建议近几年高考全国卷试题特点
1.选择题呈现形式新变化──考查面的扩展
2.考查内容新指向──知识与素养
3.命题侧重点──历史材料功能的发挥
4.主观性试题的设问和求解──丰富的层次性和
完整的思考过程
5.命题新动向──适应新课程“一标多本”的改革
形势
6.热点和热点问题再议──回归历史学科的本源二、近年全国高考主观性试题考查动向1．涉及史学理论和方法的考查请回答：
（1）材料一中的“瓦子”又名“瓦肆”，它指的是什么？
（2）依据材料一、二、三，结合所学知识，分析戏曲发展的主要原因。
（3）材料二中的“花、雅两部”不断融合兼收，最终导致哪一剧种的形成？依据材料三、四概括戏曲的主要社会功能。
（4）在新史学理念的影响下，商人、戏曲及民间生活进入史学家的视野，这表明史学研究出现了怎样的变化？
【答案】
（1）娱乐演艺场所。
（2）商业的发展，城市的繁荣，市民阶层的扩大。
（3）京剧；休闲娱乐功能，社会教化功能。
（4）史学研究领域的拓宽。【2007年广东历史单科·29】
阅读下列材料：
材料一：长期以来，很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程，主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究的重要准则。
材料二：近二三十年来，有些学者注重从现代化角度研究中国近代史，认为中国的现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转变，涉及到政治、经济、文化等方面。1840年以来中国错综复杂的历史，可以用“从传统到现代”这一思路作解释。请结合所学知识回答：
（1）按照材料一的研究角度来研究中国近代史，可能会对1840—1911年间的哪些重要事件评价较高?
（2）按照材料二的研究角度，评价辛亥革命。
（3）综合材料一和材料二的观点，分析中华人民共和国建立的影响。
【答案要点】
（1）太平天国运动、义和团运动、辛亥革命及其他反侵略反封建斗争。
（2）①政治：打击了帝国主义，推翻了封建帝制，建立了资产阶级共和国，使人民获得了一定的民主和自由；②经济：有利于民族资本主义经济的发展；③思想文化：使民主共和的观念深入人心，革除了不少封建陋习；④没有完成反帝反封建的任务，在推动现代化方面存在局限性。【第3问“交流与发展--写作思路示例”解题思路分析】2．能力考查倾向平实
【2010年全国Ⅰ卷·37】阅读下列材料，完成下列各题
材料一：明中后期，徽州“贾人几遍天下”，“不知贸迁”而贫困者受到鄙视。福建各地出产的绸、纱绢、铁、纸张、糖及荔枝、柑橘，“下吴越如流水”。景德镇的陶瓷、湖州的丝绵、漳州的纱绢、松江的棉布、杭州所产的金箔及胭脂，行销日本，以至于有“大抵日本所须，皆产自中国”之说。明后期付元初在《论开洋禁书》中说：“西洋”（今泰国、柬埔寨等地）的苏木、胡椒、犀角、象牙，“皆中国所需要”；占有吕宋（今菲律宾）的葡萄牙、西班牙人，“好中国绫罗杂缯”，湖州丝在原产地一斤值白银一两，运至其地则“得价二倍”。直至十九世纪初，中国手工产品在东南亚与东亚地区都保持其影响力。
——摘编自傅衣凌：《明清时代商人及商业资本》等
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出明中后期商业发展的特点和影响。

【答案要点】
特点：国内市场区域性特征明显；海外市场拓展；对外贸易出超。
影响：冲击贱商传统；倭寇、“洋禁”与海外贸易发展冲突；白银流入与货币化。【解题分析】
段落层次：（1）徽州商人遍天下；贫穷受鄙视。（2）商人在国内大宗转运各地产品；转运商品到海外（日本）。（3）输入原料（泰国、柬埔寨等），输出产品（西、葡-菲律宾）。
段落中心：（1）中国南方传统商品经济发达；（2）在国内外产生多方面影响。
显性知识：（见“段落层次”）
隐性知识：
（1）徽州商人遍天下——商帮势力影响。
（2）福建、德镇、湖州、漳州、松江、杭州专业市场——区域划分工。
（3）“不知贸迁”而贫困者受到鄙视——冲击“重农抑商”传统观念。
（4）“中国手工产品在东南亚与东亚地区都保持其影响力”——贸易出超。与其他段落关系：
（1）材料二：西方以工商立国——强；中国欲强必学西方，学工商先破贱商贵士之心。
（2）材料三：世界市场打破闭关自守；新兴工业排挤传统民族工业。
显性关系：中国古代经济——先进；中国近代经济——落后；先进与落后转化的背景与条件——近代工业文明。
隐性关系：
原文作者主观意图：
材料一：中国传统商品经济发达；材料二：工商立国；材料三：近代资本主义发展、工业文明是不可抗拒的历史潮流。
命题者（材料选编者）主观意图：将中国商贸经济先进与落后的转化放到世界市场格局转化的大背景中考虑，从而认识闭关自守的危害