山东省罗庄区内部使用《认知心理学》考试必背200题大全（满分必刷）.docx

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山东省罗庄区内部使用《认知心理学》考试必背200题大全（满分必刷）

第I部分单选题（100题）

1.阿德勒认为,很少受到父母关注的儿童在长大后容易变得()。
A:被动焦虑
B:冷漠多疑
C:孤独悲观
D:羞怯自卑
答案：B

2.如果未能得到及时治疗,()常常进一步发展为被害妄想。
A:妄想知觉
B:妄想心境
C:虚无妄想
D:自罪妄想
答案：B

3.在合理情绪疗法的修通阶段,心理咨询师在工作过程中错误的做法是()
A:对求助者的不合理信念针锋相对
B:对辩论的问题有明确的目标
C:一定要保持客观化的身份
D:委婉而含蓄地提出问题
答案：D

4.咨询师对求助者说:“我为你的变化感到高兴”,咨询师所用的技术是()。
A:情感反应
B:面质
C:解释
D:自我暴露
答案：D

5.在“吃大锅饭”的单位,最容易产生的现象是()。分值
A:平衡理论
B:社会促进
C:社会懈怠
D:社会抑制
答案：C

6.对可控性因素的归因,使人们更可能对行为做出()的预测。分值
A:准确
B:系统
C:稳定
D:变化
答案：D

7.在艾里克森的理论中,“繁衍”一词()
A:仅指生育后代
B:更多的是指生育后代
C:仅指事业的发展
D:不单单指生育后代,更多的是指事业的发展
答案：D

8.MMPI各分量表T分(中国常模)在()分以上便可视为可能有病理性异常表现。
A:80
B:60
C:90
D:70
答案：B

9.奥尔波特认为,个人特质中决定一个人的一类行为、能够代表一个人的主要行为倾向的特质是()。
A:根源特质
B:首要特质
C:次要特质
D:中心特质
答案：D

10.艾斯沃斯将婴儿依恋划分为()等类型。
A:初级依恋、次级依恋、高级依恋
B:无差别的社会反应,有差别的社会反应、特殊情感联结
C:安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋
D:容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋
答案：C

11.“对肯定自我价值的他人,个体对其认同和接纳”,这一现象表明人际关系遵守()。分值
A:相互性原则
B:自我价值保护原则
C:平等性原则
D:交换性原则
答案：B

12.艾根将无条件的积极关注称为()
A:忘我
B:温暖
C:共情
D:尊重
答案：D

13.属于认知学派游戏观的是()
A:游戏能够实现现实不能实现的愿望
B:游戏能够控制现实中的创伤性体验
C:游戏练习并巩固已习得的各种能力
D:通过游戏重演人类历史的发展过程
答案：C

14.阳性强化法的做法是()
A:及时奖励目标行为
B:忽视目标行为
C:淡化目标行为
D:及时消退目标行为
答案：A

15.态度的各个成分之间不协调时,()往往占有主导地位。分值
A:认知成分
B:情感成分
C:行为倾向成分
D:动机成分
答案：B

16.16PF的高分范围是()分。
A:5~8
B:8~10
C:1~3
D:3~6
答案：B

17.维果茨基认为教学与发展的关系应该是()
A:教学要走在发展的前面
B:发展要走在教学的前面
C:发展和教学相互决定
D:发展和教学齐头并进
答案：A

18.多重选择性问题本质上是一种()。
A:封闭式问题
B:责备性问题
C:开放式问题
D:修饰性反问
答案：A

19.使用面质技术时,错误的做法是()。
A:避免个人发泄
B:不以事实为依据
C:避免无情攻击
D:使用尝试性面质
答案：B

20.关于暗示,错误的说法是()。分值
A:有人格魅力的暗示者暗示效果较好
B:总的来说男性和女性在易受暗示性方面没有差异
C:年龄越小时个体越容易接受暗示
D:被暗示者处于困难情境又缺乏社会支持时容易接受暗示
答案：B

21.与求助者的多数临床表现有内在联系的因素就是引发临床表现的()。
A:参照点
B:主导症状
C:关键点
D:必要条件
答案：C

22.“保持曲线”来源于()的工作。分值
A:华生
B:艾宾浩斯
C:冯特
D:詹姆士
答案：B

23.心理咨询师在咨询中控制会谈和转换话题最常用的方法是()。
A:释义加提出新问题
B:面质加提出新问题
C:解释加提出新问题
D:指导加提出新问题
答案：A

24.罗杰斯假定有机体自身拥有一种评价经验的能力,它称为()
A:自我概念
B:机体智慧
C:价值条件化
D:自我实现倾向
答案：B

25.人们在从事某种活动前的心理准备状态称为()分值
A:定势
B:动机
C:态度
D:迁移
答案：A

26.良好的生物调节系统功能,可以防止或降低应激引起的()
A:躯体化的症状
B:心理冲突强度
C:人格结构的变化
D:认知功能的失调
答案：A

27.根据人本主义心理学的理论,心理咨询师的任务是()。
A:改变求助者的不良认知