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教科高二物理单摆课件教案.pptx
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会计学第二节单摆一、单摆下列装置能否看作单摆：用下列哪些材料能做成单摆:A.长为1米的细线B.长为1米的细铁丝C.长为0.2米的细丝线D.长为1米的麻绳E.直径为5厘米的泡沫塑料球F.直径为1厘米的钢球G.直径为1厘米的塑料球H.直径为5厘米的钢球思考：1.单摆振动是不是简谐运动？2.单摆由什么力提供回复力？二、单摆的回复力结论单摆振动的周期可能与哪些因素有关呢？结论三、单摆的周期1、惠更斯利用摆的等时性发明了带摆的计时器.1、单摆作简谐运动时的回复力是（）A.摆球的重力B.摆球重力沿圆弧切线的分力C.摆
2024-10-11
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高二物理单摆课件 新课标 人教.ppt
四、单摆一、单摆以下摆是否是单摆：单摆的平衡位置二、单摆的回复力F回＝G2=Gsinθ=mgsinθ≈mgθ三、单摆振动是简谐振动四、单摆的周期演示2：周期与摆长是否有关？演示3：周期与摆球的质量是否有关4、周期与当地的重力加速度是否有关?四、单摆的周期五、周期公式的理解:六、单摆周期公式的应用1、一个单摆周期是T。a.如果摆球质量增到2倍周期将b.如果摆的振幅增到2倍周期将c.如果摆长增到2倍周期将d.如果将单摆从赤道移
2023-12-08
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高二物理单摆课件.ppt
11.4单摆摆角法国物理学家傅科（1819—1868）于1851年做了一次成功的摆动实验，傅科摆由此而得名。实验在法国巴黎的一个圆顶大厦进行，摆长67米，摆锤重28公斤，悬挂点经过特殊设计使摩擦减少到最低限度。傅科设置的摆每经过一个周期的震荡，在沙盘上画出的轨迹都会偏离原来的轨迹（准确地说，在这个直径6米的沙盘边缘，两个轨迹之间相差大约3毫米）。“地球真的是在转动啊”，有的人不禁发出了这样的感慨。伽利略（GalileoGalilei，1564-1642），意大利物理学家、天文学家和哲学家，近代实验科学的先
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高二物理单摆(课件、教案、自述)新课标 人教版.rar
【教学目标】一、知识目标1.知道什么是单摆；2.理解摆角很小时单摆的振动是简谐运动；3.知道单摆的周期跟什么因素有关，了解单摆的周期公式，并能用来进行有关的计算；4.知道用单摆可测定重力加速度.二、能力目标1.通过单摆的教学，知道单摆是一种理想化的系统，学会用理想化的方法建立物理模型.2.通过单摆做简谐运动条件的教学，体会用近似处理方法来解决物理问题.3.通过研究单摆的周期，掌握用控制变量的方法来研究物理问题.4.培养学生的观察实验能力、思维能力.三、德育目标1.单摆在小角度情况下做简谐运动，它既有简谐运
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物理：教科版选修3-412单摆（课件）.ppt
1.2单摆一、单摆以下摆是否是单摆：用下列哪些材料能做成单摆:A.长为1米的细线B.长为1米的细铁丝C.长为0.2米的细丝线D.长为1米的麻绳E.直径为5厘米的泡沫塑料球F.直径为1厘米的钢球G.直径为1厘米的塑料球H.直径为5厘米的钢球思考：单摆振动是不是简谐运动？（1）振动图像（2）回复力二、单摆的回复力F回＝G2=Gsinθ=mgsinθ≈mgθ结论三、单摆的周期结论四、单摆周期公式的应用小结1、单摆作简谐运动时的回复力是：A.摆球的重力B.摆球重力沿圆弧切线的分力C.摆线的拉力D.摆球重力与摆线拉
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