作文立意中的发散性思维课件.pptx

会计学沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决问题的方案的思维方式。侧向思考是要求把自己的研究领域与别的领域交叉起来，并从别的领域取得思想上的启发，用来解决本领域内问题的思维方式。话题：“倾听潮声”启示：
1.善于化抽象的概念话题为具体意象的描述。
2.善于从从大自然的众多风物中联想到社会生活，感悟到人生哲理，从小处着眼。
自然体现着辩证法，它往往和人类有着某种对应关系（或称象征）。
老子说：“人效法地，地效法天，天效法道，道纯任自然。”
天地与我并生,万物与我为一
自然中也有着丰富的哲理，需要我们去挖掘、去提升。

反向思考有个老太，她有两个儿子，老大卖伞，老二卖布鞋。这个老太整天唉声叹气的，愁眉苦脸，原因是：到了晴天，她就为老大卖不了伞犯愁，到了阴天就为老二卖不出去鞋子犯愁。于是，邻居开导她说，：“你别这样了，为什么不换个方式思考呢？”到了阴天你就去看老大，他的生意多么红火啊。到了晴天你就去看老二，他忙的不亦乐乎。这样你不就可以每天都笑容满面了吗？多向思考水水与发散思维
“水”，与我们的生活息息相关，面对“水”，你能否想到三个以上的主题？从水与船的关系,即水能载舟,也能覆舟联系到得民心与失民心的问题。
从水虽是液体,却能冲决堤围,冲垮桥梁,毁坏公路,其柔弱身躯却有如此力量,联系到柔能克刚的问题。
从水装在什么样的盛器之中,它就成为什么样的形状,联系到要善于适应环境,随遇而安的问题。
从水的遇冷结成冰，变为冰山冰川；遇热变为水蒸汽，变为云霞，甚至变为海市蜃楼，联系到善于应变的问题。
从喝水想起掘水人联系到不能忘本的问题。
从清水与污水,即水资源受污染的角度,联系到环保的问题,净化的问题。
从缺水到送水，如台湾金门缺水，大陆送去及时水的故事，联系到两岸人民情长的问题。
练习同样面对春景，有人高歌“春色满园关不住”，有人低吟“流水落花春去也”。
同样面对秋景，有人但见“秋天万里净，山暮澄江空”的明丽，有人却见“寂寞梧桐，深院锁清秋”的凄婉。
有人忠告“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，有人认为良药裹糖衣，人们更爱吃，同样利于病，进而想到做思想工作关键在以理服人、以情动人，不一定要逆耳，推心置腹，促膝相谈，犹如春风化雨，更能使人茅塞顿开，心悦诚服。
但丁说：“走自己的路，让别人去说吧!”根据这段名言，联系实际拟出两篇不同观点文章的开头，要求开头必须体现观点。
这里的“说”该怎么理解？
1、闲言碎语。
2、良言相劝。“走自己的路，让人去说吧”是一种自信的表现，一种对科学、对真理执著追求不妥协的精神体现，我们要勇于走自己的路。
以“雪”为题，运用发散思维，写出三个以上的主题。多角度看“南郭先生”从君王方面评齐宣王听合奏的“大锅饭”式的用人体制是导致滥竽充数的根源，可以与齐珉王听独奏作对比，强调打破平均主义的意义。
从南郭先生的同事的角度，也可以得出还可以指出这些人没有责任感——事不关已，便高高挂起。这种缺乏主人翁精神的态度是要不得的。
南郭先生，一般是否定其不懂装懂的工作态度，但是辩证地看，南郭先生也并非一无是处：齐珉王继位之后，他自知混不下去了，便逃之夭夭，说明其有自知之明。
南郭先生能够在乐队里呆几年而没人告发，说明其善于搞好人际关系，从而能够在“夹缝”中求得生存，生活中不乏这样的人。
“屋檐下，一只蜘蛛在结网，雨大风大，网还未结成又遭弄破。蜘蛛不辍地结，终于雨消风停，结网成功。”按此材料进行作文。

我们可以提炼出如下话题：
赞扬蜘蛛坚持不懈的努力，最终获得胜利；
批评蜘蛛盲目蛮干，为何不在风雨之后再结；
人与自然的较量中，最终获胜的只会是自然，蜘蛛象征着人，蜘蛛在风雨中无能为力，只在风雨后才能成功，说明自然的力量大于人类；
可以对比两种力量，谁坚持到最后谁就是胜利者。
1．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
据《羊城晚报》报道，因为被公交车“拒载”，市民王小姐不惜花费近十倍于乘公交车的钱，坐出租车赶去与“拒载”自己的公交车司机“理论”，追问“拒载“缘由。有人认为这种“较真”付出了大量的时间、精力、金钱，与得到的回报并不成正比，无理的“较真”就等同于苛刻；可当事人却认为这种“较真”值得，做人就要这样，该认真的就绝不儿戏，也不容许被别人儿戏！
要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
审题提示：
（1）从肯定市民王小姐的方面看，可以有以下角度：无论做什么事情都要有认真的精神；做人要执着等。
（2）从否定市民王小姐的方面看，可以有以下角度：不应在生活琐事上耗费生命，要把有限的精力用在有意义的事情上；做人不应过度较真，而要宽容；要创设宽容、和谐的社会等。
（3）辨证地看待两方面的意见，可以有以下立意：既